三位数（整百）除以一位数课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

西师版三年级下册三单元第一课《三位数除以一位数的口算》数学竞赛课教学设计叙永镇银顶小学何玉波教学内容:义务教育教科书(西师版)三年级下册第48~49页的内容,练习十。教学目标:1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2.掌握三位数除以一位数的口算方法。教学重难点:重点:掌握三位数除以一位数的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 14:55:00

来源学校

学校：叙永镇先农完全小学校

三位数（整百）除以一位数课堂实录及点评

未知

2018-05-11 14:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三位数（整百）除…课堂实录及点评

正文

西师版三年级下册三单元第一课

《三位数除以一位数的口算》数学竞赛课教学设计

叙永镇银顶小学何玉波

教学内容:

义务教育教科书(西师版)三年级下册第48~49页的内容,练习十。

教学目标:

1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。

2.掌握三位数除以一位数的口算方法。

教学重难点:

重点:掌握三位数除以一位数的口算方法。

难点:能较为熟练地口算三位数除以一位数。

教学过程:

一、自学生疑

学生自己预习数学书48.49页,想一想该怎么进行三位数除以一位数的口算方法。

二、创境导趣

老师:出示第48页动物运动会的主题图

老师:动物运动会上都有哪些比赛项目呢?

老师;从你的仔细观察中,发现了哪些数学问题?能用算式表示吗?

老师向学生提问,学生回答

老师:同学们题的问题很好,单要解决这些问题,就要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。

三、学习探究,交流展示

1、问题导入

老师:出示例1情景图

老师:同学们通过看图从图中你获得了哪些信息?

学生::图中告诉我们,这600株树苗要平均分给2所学校,问每所学校分得多少株?

老师:要解决这个问题怎样列式?600÷2=

2、分小组讨论算法,汇报交流算法

(1)各小组思考算法。

(2)各组派出代表汇报交流算法。

学生1:因为6÷2=3,所以600÷2=300.

学生2:因为60÷2=30,所以600÷2=300.

学生3:因为2x300=600,所以600÷2=300.

学生4:6个百除以2得,3个百为300

3、老师归纳小结。

4、学生练习

800÷4= 400÷2= 900÷3= 600÷2= 500÷5=

5、问题导入

老师:出示例2情景图

老师:同学们,我们来看一个有关面积的问题,从图中你获得了哪些信息?

学生:草坪的面积为120㎡,它的宽是6米,要求长是多少米?

老师:要解决这个问题怎样列式?120÷6=

6、分小组讨论算法,汇报交流算法

(1)各小组思考算法。

(2)各组派出代表汇报交流算法。

学生1:因为12÷6=2,所以120÷6=20.

学生2:因为6x20=120,所以120÷6=20.

7、老师归纳小结.

四、点评提升

教师:今天的数学课你有什么收获?你想告诉同学们什么吗?

五、检测反馈

1、填空。

口算900÷3=时,想:900是()个百,()个百÷3= ()个百,也就是()。

2、口算

900÷3= 600÷4= 840÷2= 700÷7=

360÷3= 240÷2=

3、算一算,比一比,你发现了什么?

40÷2= 48÷6= 36÷4= 50÷5= 400÷2= 480÷6= 360÷4= 500÷5=

六、板书设计

三位数除以一位数的口算

1、除法的意义

2、递推法

3、做除法想乘法

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三位数（整百）除以一位数课堂实录及点评