望洞庭优质课教案内容｜教案在线预览

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《望洞庭》第一课时教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意,课外吟诵刘禹锡的其它古诗。3、感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。4、课外拓展一下与洞庭湖有关的诗句。教学重点想像这首诗描绘的优美

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-26 10:56:00

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学校：潮州市潮安区登塘镇登塘小学

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2018-04-26 10:56:00

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《望洞庭》第一课时教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2、能凭借课文插图或通过理解古诗大意,课外吟诵刘禹锡的其它古诗。

3、感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。

4、课外拓展一下与洞庭湖有关的诗句。

教学重点

想像这首诗描绘的优美景象,感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦,背诵古诗。

教学难点

理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教学过程:

一、导入课题,整体感知。

1、导入:同学们,我们伟大的祖国地大物博,山青水秀,美不胜收。今天这节课,我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹,到湖南岳阳的洞庭湖走一走,看一看。

板书:望洞庭

2、简介刘禹锡和洞庭湖。(刘禹锡,唐代思想家、政治家、文学家。字梦得。洛阳人。刘禹锡工诗能文,兼擅书法。所著有《刘宾客集》。洞庭湖,我国第二大淡水湖,绵延八百里,烟波浩淼,水天相接,朝晖夕阴,气象万千。)

3、播放朗读录音,学生边看插图边听读,整体感知美。

4、自己练读,达到正确、流利。

5、同位互查读,力争人人过关。

二、交流感悟,板书诗文

学生畅所欲言,各抒己见:仿佛看到了湖光、秋月、湖面、洞庭山水。

板书:湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,

白银盘里一青螺。

大家抬头望月,月光如水,照在湖面上,山水一色,是那么和谐、优美。所以才有“两相和,”“和”指什么呢?为什么会出现这样的美景呢?由于“湖面无风”。作者看着看着那明净的湖面好像一面未经琢磨的大镜子,月朦胧,水朦胧,山朦胧。看起来整个洞庭山水(隐隐约约,若隐若现,恍恍惚惚,朦朦胧胧),所以整个湖面像是一个没有打磨过的铜镜。诗人的想象力多么丰富呀!看着湖水、看着明月作者产生了如此美好的想象。请大家一起欣赏着美景读出你们眼中的美景吧!

三、朗读感悟,感受诗文。

1、有感情朗读。

2、个别读,男女生赛读。

四、布置作业。

板书设计:

望洞庭

唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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