识字加油站教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

部编版语文一年级上册《语文园地四-识字加油站》教学设计教学目标:1. 会认男、女、开等六个生字,了解积累反义词也是一种好的识字方法。提高学生的识字兴趣,鼓励学生从生活中识字。2. 学习新笔画“撇点”,并会写生字“女、开”。教学准备:多媒体课件教学重、难点:重点:发现反义词识字方法,识记生字难点:“女

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站

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2018-04-14 08:39:00

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学校：宁阳县洸河学校

识字加油站教学评价实录

未知

2018-04-14 08:39:00

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关键词：识字加油站教学评价实录

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部编版语文一年级上册《语文园地四-识字加油站》教学设计教学目标:

1. 会认男、女、开等六个生字,了解积累反义词也是一种好的识字方法。提高学生的识字兴趣,鼓励学生从生活中识字。

2. 学习新笔画“撇点”,并会写生字“女、开”。

教学准备:多媒体课件

教学重、难点:

重点:

发现反义词识字方法,识记生字

难点:

“女”和“开”的书写,在书写时要注意笔画顺序。

教学时间:1课时

第一课时

教学任务:趣味识字

教学过程:

一、导入

语文园地是小朋友学习语文的乐园,让我们开开心心地走进去,去玩一玩、学一学吧。

二、精讲点拨,趣味识字。

1.同学们,我们以前通过各种不同的识字方法认识了很多汉字,今天我们再学习一种新的识字方法,让我们一起走进“趣味识字”,看我们会有什么新的发现和收获。

2.运用反义词认字

(1)课件出示“趣味识字”及六组反义词。让学生自己认读。遇到不认识的字借助拼音多读几遍,读准字音。

(2)小朋友来比比看,谁的眼睛尖、脑子灵,小声地读一读,看看你能发现什么,然后说一说。(都是一对对意思相反的词) (3)采取形式多样的方法激趣认字。可采用以下几种方法。

师生擂台读:师读“大”,生读“小”;师读“男”,生读“女”。

学生擂台读:一学生读“正”,大家读“反”。依此类推,看谁反应快。

游戏:请两名同学上台,老师说“上”,比一比谁最先指到“下”。学生主要指认六个生字。

(4)巩固识字:出示生字卡片读一读。(带音节读,去音节读)启发记忆生字的方法。

(5)我会写笔画,“女”和“开”指导学生书写。

“女”撇点起笔在竖中线上,行笔至横中线下再写点,第二笔撇舒展,横稍长。

“开”第三笔是竖撇,第四笔要直。注意和“天”进行区分比较。

(6)用“女、开、男、关、正、反”等字进行组词练习。

三、拓展运用,

①通过课前预习、收集,你能说说你知道的其他反义词吗?如:真—假,笑—哭,早—晚,香—臭,远—进。

②说句练习,如我是男生,我是女生。

四、小结:同学们真能干,今天我们又认识了一些生字。你是怎么认识的?你喜欢用这种方法识字吗?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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