我是中国人教学设计

《我是中国人》教案

月望小学陈丽鹃

1.教师出示国旗,启发学生说说这是什么,在哪里见过。告诉学生升国旗时,要立正向国旗敬注目礼。在初步认识国旗的基础上,教师播放国歌,有条件的可以播放天安门广场的升旗仪式,让全体学生起立伴随着国歌向国旗敬注目礼。并告诉学生中国就是中华人民共和国。可以引导学生说一说:我们的祖国是中华人民共和国。

2. 了解中国是多民族国家,了解自己民族的特点,增强民族自豪感。引导学生看图了解中国有56 个民族。重点启发学生说说自己是什么民族的,自己民族有什么特点。也可以引导学生说说自己民族的服装、节日等,激发民族自豪感。还可以引导学生看图说说自己知道的其他民族的特点。

3.在看图交流的基础上,从图画中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐,从中体会我们每个中国人都爱自己的国家。教师带领学生有感情地读一读:我是中国人。

4.教学中,注意在引导学生观察图画、了解祖国的一些相关知识的过程中,体现语文性,充分进行听、说、读的语文实践活动。如,能跟着老师说说:“我是中国人。”“我们的祖国是中华人民共和国。”“我们的祖国有56 个民族。”

教学目标

1. 通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。

2. 通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。

【重点】知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。

【难点】初步了解我国是个多民族的国家。

课文解析

本课以“我是中国人”为主题,展现了身着各民族服装的小学生背着书包,手拉着手,肩并着肩,快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。画面右上方配有文字“我是中国人”,犹如各民族小学生们的真诚呐喊,传达出作为中国人的自豪感。

课文通过图画告诉学生:庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗,是我们祖国的象征;我们的祖国是一个多民族的国家。通过画面观察与听读“我是中国人”,感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。

你问我答:我国有56个民族,你知道下图中都是哪个民族吗?课文插图说明。

我国是一个多民族的国家,有汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等56 个民族。各民族有不同的生活习惯和民族服饰。

我国有56个民族,你知道下图中都是哪个民族吗?

教学过程

(一)导入新课

1.谈话导入:同学们,首先欢迎你们进入小学开始了学习生活。今天,我们在第一次的语文课上,将要学习入学教育的第一课《我是中国人》。

(板书:我是中国人)

①你知道我们的祖国,它的名字叫什么吗?

②中国是我们祖国的名字。这个名字是简称,有谁知道它的全称?

③ (板书:中华人民共和国)学生认读祖国的全名。

④练习说话:

(二)学习课文

1.认识“五星红旗”和“天安门”。

①观察书中图画,说一说:五星红旗是怎样的?

②你看到了怎样的天安门?

③音乐,律动。

我爱北京天安门,

天安门前国旗升。

④“天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志。你还知道我国的标志有哪些?

(适当补充介绍:国徽、国歌)

⑤创设情境,模拟升旗仪式的情景。

引导学生注视着国旗徐徐上升,在国歌声中,向国旗行注目礼。⑥小结:我们为自己是中国人而感到无比自豪,让我们光荣地喊出:“我是中国人”(板书)。作为一个中国人,今后我们要爱护我们的国旗、国徽,认真地唱国歌。

2.了解我国是一个多民族国家.。

①仔细观察图画上人物的打扮:

数一数:图上有几个小朋友?

想一想:从小朋友不同的打扮上,你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。

说一说:认识自己的民族,用“我是( )族”说话。

小结:我国是一个是由56个少数民族组成的国家。

②他们背着书包去干什么?

他们背着书包去上学。对,我们这个单元的主题就是“我们上学了。”

(三)作业设计

1.画一画:

在下面的方框内,画一画我国的国旗、天安门。