习作6主要内容及教案内容｜教案在线预览

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习作六教学目标:1、围绕提供的一个话题组织讨论,个人发表自己的看法:或查阅有关的材料,了解别人的看法,再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。2、有条理地记述讨论的经过或查看到的资料。3、教学难点:培养学生围绕一个话题搜集和整理资料。课前准备:1、课件。2、围绕一个话题搜集和整理资料。课时安排:两

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作6

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2025-12-05 07:47:36

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学校：南京市建邺路小学

习作6主要内容及教案内容

未知

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关键词：习作6主要内容及教案内容

正文

习作六

教学目标:

1、围绕提供的一个话题组织讨论,个人发表自己的看法:或查阅有关的材料,了解别人的看法,再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。

2、有条理地记述讨论的经过或查看到的资料。

3、

教学难点:

培养学生围绕一个话题搜集和整理资料。

课前准备:

1、课件。

2、围绕一个话题搜集和整理资料。

课时安排:两课时

教学过程:

一、导入

同学们,你们从最近的报纸、电视上看到了哪些有价值的、值得人们关注的问题?

二、指导习作

1、书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题,自己读读。

2、你们对哪个话题最感兴趣?

这4个话题,有的是广播、电视、报纸等媒体上曾经报道过的消息,有的是生活中人们常见的事情,都是一些与人们的生活、观念、行为、习惯等有紧密联系的内容。这些话题,值得人们关注。

3、对话题的看法书上教会了我们两种方法,是哪两种呢?

(1)认真读读,思考。

(2)交流。

(3)小结:第一种方法是围绕一个话题组织讨论。第二种方法是围绕一个话题

搜集报纸、杂志或其它书籍中有关这方面的材料。

4、自己先去请教书本,看看其他人对这个话题的看法。

5、合作学习。

(1)针对同不们最感兴趣的话题展开小组讨论,说出理由。要求:自己去发表自己的想法,同时也要认真倾听别人的想法。

(2)小组汇报。教师与学生共同讨论,教师必要时作适当点拨。

三、练习习作

1、同学们讨论得十分激烈,都充分发表了自己的看法。

2、那么可以用书上提到的两种方法中的一种来阐述自己的看法。如果第一种讨论式的,那就把刚才同学们的讨论经过写下来。如果是用第二种方法,就要把书中的资料进行整理,写成文章。

3、学生练习,教师巡视指导。

四、讲评习作。

1、对照习作步骤,进行写作。

2、四人一组相互讨论、交流。

3、指名说,师生共同评议。

4、把刚才说的写下来。

5、学生仿照例文,各自完成书面作文,师巡视指导。

五、修改草稿。

六、誉写习作。

习作六

讨论经过写下来

有详有略、具体

搜集资料,进行整理

关于本教案的常见问题

Q：习作6主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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