6　你一定会听见的教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

你一定会听见的教学目标:1.能运用归类法梳理课文内容,了解课文主要内容。2.通过质疑、发现、对比等方法体验课文前三段的情节与情感,明白课文把声音写成画面的方法,体会用心听才能感受世界的美妙。教学过程:一、梳理内容理清文脉1.浏览课文写到了哪些声音?2.按课文想表达的意思给声音归类,明白课文的每层意思

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　你一定会听见的

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2018-06-08 10:06:00

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学校：巩义市第四小学

6　你一定会听见的教学设计第二课时

未知

2018-06-08 10:06:00

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关键词：6　你一定会听见的教学设计第二课时

正文

你一定会听见的

教学目标:

1.能运用归类法梳理课文内容,了解课文主要内容。

2.通过质疑、发现、对比等方法体验课文前三段的情节与情感,明白课文把声音写成画面的方法,体会用心听才能感受世界的美妙。

教学过程:

一、梳理内容理清文脉

1.浏览课文写到了哪些声音?

2.按课文想表达的意思给声音归类,明白课文的每层意思。

3.引导学生质疑。

二、探究前三段的写作方法

1.自读课文第一至三自然段,交流:作者是怎么来写的?

2.小组合作学习,交流汇报。

3.交流点拨,小结写法:(问句开头;拟人,排比、第二人称对话感)

板书:

(1)有听到的、看到的、想到的

(2)有童话般的情节

(3)有美好的情感

4.了解作者的写作意图。

三、书写声音之美

1.对照作者写法,看视频试写片段。

2.对照作者写法,交流评价习作片段。

板书设计:

你一定可以听见的

(1)有听到的、看到的、想到的

(2)有童话般的情节

(3)有美好的情感

关于本教案的常见问题

Q：6　你一定会听见的教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　你一定会听见的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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