望洞庭教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭》教学设计一.教学目标:1.掌握《望洞庭》的诗意,熟读这首古诗。2.通过注解并结合想象画面的方法,感知诗意。3.指导学生反复诵读,注重在诵读中感悟。4.感受洞庭湖的自然风光,受到美的熏陶。二.教学重难点:重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。难点:理解诗词内容,体会诗人的情感。、三.教法与学法

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-26 15:18:00

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学校：临泉县田桥街道于营小学

望洞庭教学评价实录

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2018-04-26 15:18:00

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关键词：望洞庭教学评价实录

正文

《望洞庭》教学设计

一.教学目标:

1.掌握《望洞庭》的诗意,熟读这首古诗。

2.通过注解并结合想象画面的方法,感知诗意。

3.指导学生反复诵读,注重在诵读中感悟。

4.感受洞庭湖的自然风光,受到美的熏陶。

二.教学重难点:

重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。

难点:理解诗词内容,体会诗人的情感。、

三.教法与学法:

教法:讲授法。

学法:质疑探究法,体验法。

四.教学准备:

教学课件,网络教学资源等

五.教学过程:

一、复习巩固,导入新诗。

上节课我们学了一首写山的诗,这节课我们再来欣赏一首写水的诗(板书课题:望洞庭)

二、自读诗歌,感知内容。

1.把这首《望洞庭》自读两遍。

2.边读边在不懂的地方做上记号

三、介绍作者和洞庭湖。

1.出示作者刘禹锡的生平资料,复习唐代诗人的称号。

2.投影洞庭湖的地理资料。

四、聆听朗读录音,反复朗诵。

1.网上搜寻《望洞庭》的朗读视频,学生听完后根据朗读视频进行朗诵。

2.指名学生朗读,教师进行范读。

3.分组朗读后,再进行集体朗读。

五、根据注释,疏通诗意。

1.课件出示《望洞庭》的注释,生了解后有初步印象。

2.分组讨论诗歌的意思,归纳总结后再出示诗句的意思。

3.全班齐读诗句的意思。

六、出示洞庭湖图片,结合诗意想象洞庭湖的优美风光。

七、欣赏配乐演唱《望洞庭》音乐,在诵唱中结束学习。

1.师:同学们,我们知道诗歌不仅要会读,更重要的是把诗歌唱出来,接下来我们来欣赏一段关于《洞庭湖》的配乐演唱音乐,我们一起试着把这首诗歌唱出来。

2.网上搜寻《望洞庭》的配乐演唱音乐,师生一起学习并尝试演唱《望洞庭》

八、归纳全诗,总结诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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