5　生命的药方课堂实录【2】

人教课标2001版四年级语文下册选读课文——

《生命的药方》教学设计

何学云教材分析:

《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰,送去了生命的药方。

教学目标:

1.学会“输血、艾滋病、月明星稀、杳无音信、抽泣、泪如泉涌”等词语。初步了解艾滋病。

2.品味重点词句,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。

3.理解课文的主要内容,体会“生命的药方”的含义。

教学重难点:

通过品味重点词句感受友情的珍贵,体会“生命的药方”的含义。

教学准备:课件

教学时间:1课时

教学过程预设:

一、揭题导入

同学们,现在请你用手放在你的左胸,闭上眼睛,静静地感受一下你心脏的跳动。这就是我们的生命,生命是如此鲜活美好。今天就让我们学习一篇与“生命”有关的文章——《生命的药方》。

二、检查预习,整体感悟课文。

1.预习检测1——词语

(1)出示词语输血艾滋病月明星稀、杳无音信、抽泣、泪如泉涌

(2)指名读。重点正音:多音字“血”;“杳”与“查”的区别,并请学生说说“杳无音信”是什么意思。通过图片、视频了解“艾滋病”。

2.预习检测2——概括文章主要内容:

问题一:课文中出现了哪几个人物?学生回答,板书:德诺艾迪问题二:在文中他们分别做了哪些事?学生说,板书:患病找药最后一个难题,把两个问题的答案连起来说一说,也就是把他们做的事情连起来说一说。指名说,引导:你听,这就是文章的主要内容。

三、细读文本

(一)、艾迪有没有找到给德诺治病的药呢?

学生带着问题快速默读课文,用波浪线划出句子。

出示:德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”

引导:在妈妈的眼里,德诺一生最大的病是——孤独。

(二)、感受德诺的孤独

文中也多次提到德诺很孤独,请大家找一找相关的句子,用横线画出来。

学生自主阅读,用“班级优化大师”抽取小组交流汇报:

1、预设1:德诺十岁那年因为输血不行染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

(1)从哪个词你体会到德诺非常孤独,非常无助?预设:“全都”

躲着他。

(2)聚焦“从前”。“从前”指的是什么时候?想象德诺生病以前的生活是什么样子的?引导说话:

在教室里——在操场上——放学了——

(3)齐读,读出德诺的孤独。

2、预设2:这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

(1))你看“冷得直发颤”、“微弱的声音”,你又感觉到此时的德诺是那样的——。

(2)用第一人称叙述:孩子们,这里德诺的话作者没有直接写出来,当时的德诺是怎样告诉艾迪的?来,你就是德诺,你会对艾迪说——我梦见了二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,我一个人待在那里,找不到回来的路。

(3)深入:孩子们,梦由心生啊!透过这个梦,你体会到德诺内心深处的——

(三)感悟友情

1.面对不幸染上艾滋病的德诺,面对如此孤单的德诺,作为他唯一的伙伴,艾迪又做了什么呢?

学生交流预设:熬草药、找医生、塞球鞋、玩装死的游戏

2.聚焦:塞球鞋

出示句子:艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”

你能给“塞”换个近义词吗?预设:递给送放

艾迪这一塞,塞的仅仅是球鞋吗?他塞给德诺的还是什么?

3、链接住院的快乐

①出示句子:艾迪照旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。

②引导想象快乐的场景:孩子们,两个好朋友在一起时病房里充满了快乐,他们还有可能一起?(一起看书讲笑话唱歌……)。

4、回扣重点句

引导:难怪当艾迪抽泣说自己没能为德诺找到治病的药时,德诺的妈妈这样说——

(1)再次出示重点句,齐读

(2)理解:在妈妈眼里,医治德诺的病的药是什么?(友情)此时此刻,课题“生命的药方”你理解了吗?这生命的药方指的是?板书:友情

四、课堂检测:根据课文内容填空

本文主要讲了因为德诺患上了(),所以艾迪为他()的故事。其实德诺一生最大的病是(),而艾迪给了他(),给了他(),艾迪对德诺的()才是德诺生命中最好的药方。

五、拓展延伸

1、孩子们,很多人读了这个故事,都被这对朋友真诚的友谊所感动,有人写下了这样一首小诗。出示:小诗《生命的药方》,师生配合朗读。

2、引导写话:此时此刻,相信同学们对友情,对我们生命中如此重要的一部分,有了新的理解,请拿起笔,写下你对友情的理解,最想说的一句话交流,评价。

3、推荐阅读《夏洛的网》:朋友之间深厚的感情不仅发生在我们人类身上,在动物当中也会发生。这本书《夏洛的网》值得大家去读一读。

六、总结:

同学们,希望我们在被别人的故事感动的同时,我们也多做一些感动他人的事,为他人送去生命的药方。

七、作业超市

1、让我们献出自己的爱心,为他人送去生命的药方。(基础题)

2、阅读《夏洛的网》。(提高题)

附:板书设计

生命的药方

(友情)

德诺艾迪

患病找药