8　武夷山和阿里山的传说课堂实录｜教案在线预览

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人教课标版小学四年级下册语文选读课文8、《武夷山和阿里山的传说》教学设计银河小学李军霞教学目标知识与能力目标:1、正确流利的朗读课文,能正确认读词语:武夷山、占据、花珊、肥沃、红桧树、奔腾、高超、断裂、漫山遍野、乱蹦乱跳。2、知道课文讲了怎样一个故事。过程与方法目标:读通课文,能根据课文内容概括出几

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　武夷山和阿里山的传说

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2018-04-12 13:50:00

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学校：武安市银河小学

8　武夷山和阿里山的传说课堂实录

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2018-04-12 13:50:00

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关键词：8　武夷山和阿里山的传说课堂实录

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人教课标版小学四年级下册语文选读课文

8、《武夷山和阿里山的传说》教学设计

银河小学李军霞

教学目标

知识与能力目标:

1、正确流利的朗读课文,能正确认读词语:武夷山、占据、花珊、肥沃、红桧树、奔腾、高超、断裂、漫山遍野、乱蹦乱跳。

2、知道课文讲了怎样一个故事。

过程与方法目标:

读通课文,能根据课文内容概括出几个画面,凭借画面进行提要性复述;选取最精彩的一个段落,练习进行详细复述和创造性复述;能绘声绘色地把整个故事讲给别人听。

情感态度与价值观:

.反复品读,体会花珊为了拯救人们,牺牲了个人的幸福,不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。教学重点:

1、正确流利的朗读课文,能正确认读词语:武夷山、占据、花珊、肥沃、红桧树、奔腾、高超、断裂、漫山遍野、乱蹦乱跳。

2、知道课文讲了怎样一个故事。

教学难点:

学习根据课文想画面,根据画面复述故事。

课前准备:

1、预习课文,解决生字问题。

2、查找资料,了解武夷山与阿里山的位置关系。

教学过程:

一、开门见山,直接导入

1、在福建武夷山顶上,有一块很高很大的岩石,叫望女石。在台湾阿里山中,有一棵很高的红桧树,叫思母树。”据说,他们之间还有一段美丽的传说呢。今天,就让我们一起走进《武夷山和阿里山的传说》。(板书课题,学生书空。)

2:了解传说的特点。

民间传说一般说来没有具体的作者,它的作者就是广大老百姓。

二、前置测评,检查预习

认读词语:

武夷山占据花珊肥沃红桧树奔腾高超

断裂漫山遍野乱蹦乱跳。

三、朗读课文,了解故事

1、开火车朗读课文,思考课文主要写了什么?

故事讲述了(东南沿海的武夷山)一带,由于妖怪作害,害得百姓遭殃。(花珊)姑娘苦练本领后,上山除妖。妖怪被砍除以后,武夷山却(断为两半),成为现在的(武夷山)和(阿里山)。花珊在阿里山上变成一棵(思母树),花珊母亲在武夷山上化作一块(望女石),从此以后,母女二人日夜隔海相望。

2、以小组为单位,分段读课文,想想画面。(用简短的词句概括)。

3、交流想象出的几个画面。

妖怪作害、苦练本领、花珊辞母、花珊除妖、妖除山断、母女相望等画面。

四、小组学习,复述故事

1、三言两语讲故事:根据画面进行提要性复述故事练习。

2、绘声绘色讲故事:

聚焦整个故事中最惊心动魄的一部分,即课文第五自然段。尝试把故事讲生动,讲具体。(学生自由练习。)

方法提示:把第五自然段——花珊除妖这部分,再概括提炼成几个小画面:乌云遮月、发现绿光、射中眼睛、花珊砍妖、山断妖死、形成海峡。

五、回顾故事,谈谈体会

请大家回顾故事情景,说说从花珊除妖,与母分离的故事中,你体会到了什么?

六、课堂小结,推荐书籍

1、课堂小结。

2、推荐书籍

四大民间故事:《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》

关于本教案的常见问题

Q：8　武夷山和阿里山的传说课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　武夷山和阿里山的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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