习作教学活动设计方案｜教案在线预览

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四年级语文园地五习作教学设计龙山中心小学校付胜菊教学目标1、让学生掌握习作的一般格式。2、训练生命主题的作文写法,提高作文写作能力。3、激发学生对生命的思考和热爱。教学重难点训练生命主题的作文写法,提高作文写作能力。教学过程一、导入上节课我们学习了口语交际的内容,这节课来学习习作。感受生命。二、自主

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所属课文：习作

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2018-04-28 16:37:00

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学校：龙山镇龙山小学

习作教学活动设计方案

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2018-04-28 16:37:00

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关键词：习作教学活动设计方案

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四年级语文园地五习作教学设计

龙山中心小学校付胜菊

教学目标

1、让学生掌握习作的一般格式。

2、训练生命主题的作文写法,提高作文写作能力。

3、激发学生对生命的思考和热爱。

教学重难点

训练生命主题的作文写法,提高作文写作能力。教学过程

一、导入

上节课我们学习了口语交际的内容,这节课来学习习作。感受生命。

二、自主学习

1、自由读习作的内容,明确本次习作的要求。

2、让学生找出重点,学生齐读。

三、合作学习

1、回忆作文的格式:开头、中间、结尾。

2、回忆开头的方法:用名人名言开头,用反问句开头,用对比的方法开头,用排比句开头……

3、结尾用什么样的方法?写感受,悟出的道理,受到的启发……

4、欣赏作文的精彩句段,想想是用什么样的方式开头的?

5、欣赏优秀范文,谈谈哪些地方写得好,值得我们学习,是从哪几个方面来写的,你从中学习了什么?

四、合作探究,引导学生习作

1、让学生想想有哪些动物或植物的生命力顽强。

2、引导写蚯蚓。

学生合作学习,谈谈从哪些方面来写?用鸟儿、蝴蝶、蜻蜓和蚯蚓作对比开头,中间如何详细看到蚯蚓被弄成几段后过几天又长出来的小蚯蚓写出来。感悟生命力是多么顽强。

3、引导写仙人掌。探讨从哪些方面来写,用哪些方法来写?

4、引导写小草。

五、探讨作文题目

1、顽强的生命

2、生命的姿态

3 、生命的魅力

4、生命的力量

……

六、学生写作文

关于本教案的常见问题

Q：习作教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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