成语故事优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《手不释卷》教学设计教学目标:1、能正确、有感情地朗读课文,感知故事内容。2、理解故事内容,体会故事所揭示的道理。3、能够按要素法,完整详尽有感情地复述课文。4、了解成语的内涵,能积累一些跟历史有关的成语故事并在竞赛中运用。重点:能够按要素法,完整详尽有感情地复述课文教学设计难点:了解成语的内涵,能

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 11:20:00

来源学校

学校：大连市中山区桃源小学

成语故事优质教案设计

未知

2018-04-25 11:20:00

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关键词：成语故事优质教案设计

正文

《手不释卷》教学设计

教学目标:

1、能正确、有感情地朗读课文,感知故事内容。

2、理解故事内容,体会故事所揭示的道理。

3、能够按要素法,完整详尽有感情地复述课文。

4、了解成语的内涵,能积累一些跟历史有关的成语故事并在竞赛中运用。

重点:

能够按要素法,完整详尽有感情地复述课文教学设计

难点:

了解成语的内涵,能积累一些跟历史有关的成语故事并在竞赛中运用。

一、热身导入

1、玩成语接龙。

2、学习成语故事:《手不释卷》

二、初读

1、打开书93页,自己出声读一读,看看讲了一个怎样的故事,告诉我们什么道理?

生汇报

2、成语的本义和比喻义。

3、暗含成语:士别三日,即更刮目相待

三、复述故事

第一遍:

要求:把起因/经过/结果说清楚。

第二遍:

要求:不仅要注意语气语调,而且还可以创意性的加上自己的语言和动作,稍加描述,力争你的故事吸引大家,自己再练习讲两遍。

学生展示

四、拓展活动

1、读三国这时期成语

2、同桌互讲成语故事。

3、成语争霸,大组擂台赛

第一关:看人物,猜成语

规则:1、看人物,猜成语

2、讲故事,说清道理

3、成语不得重复使用

第二关:看图,猜成语

1、看图,猜成语

2、讲故事,说清道理

3、成语不得重复使用

第三关:记忆力大比拼

1、一分钟内,组内背得多者胜

2、不能重复发言

五、小结

同学们,从今天起,希望大家熟读历史,积累成语,去感知成语背后博大精深的中国文化。

下课

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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