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关键词：我是小学生课堂实录及点评

《我是小学生》

第一课时

1、认识到自己新的社会角色,知道自己长大了。

2、懂得自己的主要任务不再是游戏,而是在教师和家长的指导下学习。

3、学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。

教学重点:懂得自己的主要任务不再是游戏,而是在教师和家长的指导下学习。

教学难点:学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。

教学过程

一、谈话导入

师:同学们,欢迎大家进入我们的心理活动室。非常高兴你们已经成为一年级的学生,那希望这节课同学们能够放松心情,让老师带你们进行一次心情之旅,好吗?

二、游戏引入,明确主题。

1. 同学们,我们来玩个小游戏。音乐响起时,请同学用双手把毛毛熊传给下一个同学,下一同学用双手接着再传给下一同学,当音乐停止时,毛毛熊落在哪位同学手中,哪位同学就站起来告诉大家你叫什么名字,平时有哪些兴趣爱好等。

2.刚才,咱们同学都说到了自己的名字,那你们有一

个共同的名字知道是什么吗?

引出“我是小学生”教师板书

师:对,我们现在都是小学生了。来,坐直,把小学生最好的一面展示出来。让我们试试看,能不能把这句话读出来。

老师发现不少同学在读的时候,腰板挺得直直了,样子很自豪。我们也学着他们的样子再来读读这句话。

我们现在介绍自己时可以说:我叫,是学校年班的一名小学生。(大屏幕出示句式)谁愿意用这种句式重新介绍一下你自己?

三、认识新同学

师:同学们都自我介绍了自己,那么现在开始去认识你的小伙伴们吧。

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