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识字6 狮子大象老虎特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：识字6 狮子大象老虎特级教师教学实录

正文

苏教版小学语文二年级下册第五单元《识字6》教学设计教学目标:

1.学会本课生字,认识由生字组成的动物名称。

2.能正确、流利、有韵味地朗读词串。

3.观察图画,了解十二种动物的样子,同时进行保护珍稀动物的教育。

教学重点、难点:

识字、写字

教学准备:

动物图片词语卡片收录机游动物园视频

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,你们喜欢动物吗?你能说出它们的名字吗?谁能用简单的话来介绍一下你们认识的动物?(可以从样子、颜色、习性等方面)今天,老师带着小朋友们一起走进野生动物园来认识更多的动物吧!(出示老虎图)老虎看见了我们来了,它会说什么呢?想不想听一听?

放录音:同学们,我是动物园里的老虎,我们动物园里可热闹了,你们想来参观可以,但必需要闯过三关,你们能行吗?第一关,你们要读准12种动物的名称。

二、初读韵文,认识生字词语。

1.看图读词语,要求:读准字音,难读的字多读几遍,每一种动物的名称都读到。

2.把你觉得难读的词语读给你的同桌听,请他帮你正正音。

3.在刚才读的过程中你觉得哪些字音难读,哪个字在写的时候容易出问题,需要提醒大家的?

指名回答,老师相机总结:

①“狮”“猴”“猩”这三个字都有部首“犭”,我们一定要记牢它的第一笔是“丿”

②“猴”这个字在写的时候不要多写一笔竖。

③“袋”这个字斜钩上没有“丿”。

4.(去掉拼音读)你们看这些词语没有了拼音你能读得准吗?(看板书指名读,男女生比赛读,齐读)

播放老虎的录音:同学们,你们读得很棒,恭喜你们闯过了第一关。

三、看图读词读韵文。

录音:第二关,请说出这12种动物中你喜欢的动物的特点,或者相关的知识,能行吗?

1.在小组里说一说。

2.指名说说你喜欢的动物的特点及相关的知识。

狮子大象老虎

狮子和老虎谁的本领大呢?

在合作小组内讨论

指名交流。

仙鹤孔雀鹦鹉

这三种鸟你觉得哪个更漂亮?你更喜欢哪一个?

学生讨论交流。

老师补充知识:孔雀俗称凤凰,是百鸟之王、富贵吉祥的象征。孔雀有绿孔雀、蓝孔雀之分。绿孔雀为国家一级保护动物,严禁捕杀

仙鹤又被称为丹顶鹤,丹顶鹤“雍容华贵”,体羽主要为白色,喉、颊、和颈部为暗褐色,

尾部覆有漆黑的飞羽,头顶上戴着鲜红的肉冠,身高腿长,确实给人一种美好的印象。

鹦鹉的羽毛色彩鲜艳,非常漂亮,它会学人说话,有条成语叫——鹦鹉学舌。

3.用刚才老师带领大家学习的方法,自己学习后两组动物词语:

猴子猩猩麋鹿

斑马棕熊袋鼠

放老虎录音:同学们,你们了解的可真不少,第二关又被你们合力闯过了,现在我们再闯过第三关就可以来到我们动物乐园参观了。

四、第三关,你能读出对我们动物的感情吗?

学生自由读,指名读,齐读。

放老虎录音:同学们,恭喜你们闯过了第三关,欢迎你们来到我们动物乐园。看录象:动物乐园游记。

五、课堂小结:

动物园里的动物真可爱,它们生活得多快乐!它们是我们的朋友,保护动物,

维护生态平衡,就是保护我们的地球,保护我们人类自己。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎特级教师教学实录