6 蜗牛的奖杯全国优秀课堂实录

《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计

一、复习生字,导入新课

1、这堂课,老师和小朋友们一起,继续学习这篇有意义的寓言故事——《蜗牛的奖杯》,一齐读读课题。

2、听写词语。

二、情境体验,品味课文

(一)复习第一自然段。

师指着图说:很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子,它——(引读)出示:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

师:以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀,可以想飞到哪里就飞到哪里,它真是自由自由,开心极了!我们也一齐开心地读读第一自然段。

(二)学习第二自然段。

1、师:有一天,大森林里来了许多小动物,有蜻蜓,蜜蜂,蝴蝶,还有蜗牛呢。(师一一出示图片)它们在干什么呢?请小朋友们带着这个问题把第二自然段读一读。

2、自由读,指名读,回答问题。

3、师:原来小动物们在参加飞行比赛呀!谁得了冠军?(蜗牛)你从哪里读出来了?

生:遥遥领先,甩下了所有的对手。

师板书:遥遥领先

4、理解,读好“遥遥领先”

师:谁能用贴图来展示当时的飞行场面?

师:(指图)看,蜗牛飞得多么快呀!它把所有的对手都远远甩在后面,比别人领先得多,没有人能赶上它,就叫——遥遥领先。谁能读好这个词的?

5、师:蜗牛的对手就这几个吗?还会有哪些小动物呢?

生:苍蝇,蚊子,飞蛾,小鸟……

师:难怪课文里用了一个省略号。我们读到省略号的时候语气要慢一些。

6、师:读好词语,再读句子,就会更精彩。谁会读好第二自然段?(指名读,谁愿意读读这一自然段,像蜗牛一样显显自己的本领?指名读。

7、采访小蜗牛。

师:蜗牛凭着出色的飞行本领赢得了冠军,还得到了让人羡慕不已的奖杯呢!冠军奖杯是什么样的?你想亲眼看一看吗?(出示奖杯)你觉得这只奖杯怎样? (漂亮、金光闪闪、好看)

师:小朋友,假如你就是这只获胜的小蜗牛,此时此刻,你站在那高高的领奖台上,手捧着金光闪闪的奖杯,愿意接受老师的采访吗?

模拟采访:今天,你获得冠军心情怎样?你想说什么?今后你有什么打算?

生畅所欲言。

师:对于获得冠军,每个小朋友都有自己的想法,文中的小蜗牛又有怎样的表现呢?和同桌一起读第三自然段,用一个词来说说小蜗牛的表现。

(三)学习第三自然段。

1、同桌读第三自然段,讨论找出词语。

2、师:哪个词写出了小蜗牛获得冠军奖杯以后的表现?

生:得意洋洋。

师:你能得意洋洋地读读这个词吗?

指名读。

师:你不仅读得很有感情,表情也很得意呢!生范读。

3、师:蜗牛又是怎样做的呢?引读二、三两句话,出示:它成天把奖杯背在身上,惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。

4、生答.课件出示第二句话

同学们我们来想象一下,蜗牛会来到什么地方?会遇到谁?又会说些什么呢?生说。(是呀小蜗牛就怕------不知道它是飞行冠军)

(小蜗牛还是怕------不知道它是飞行冠军)

(多得意的小蜗牛呀,他这是在向全世界炫耀自己,担心别人不知道他是飞行冠军)

文中的“唯恐”就是这个意思。

课件出示句子。请生读(你真会读书,读出了自己的理解)(真是一只得意的蜗牛,我也知道他是飞行冠军了)

5、到了晚上他该放下奖杯好好休息一下了吧?他还怎么做了?

课件出示第三句话

师:蜗牛大哥,睡在硬硬的奖杯里多不舒服啊!你就把它放在一边吧!

生答。(你是怕奖杯被偷啊)

师:蜗牛大哥,奖杯偷就偷了呗,先睡个觉再说吧!

生答(不行,没有了奖杯,别人就不知道我是飞行冠军了)。(你是太害怕别人把它偷去了)

文中的“生怕”就是这个意思。

谁来读读。(2人)

齐读2、3两句话。

评价:老师认为,我能比你读得更好,听!(师故意漏掉“成天”一词)少一个词有关系吗?(“成天”指天天,每时每刻,少了它不够得意。)

e.看来,蜗牛把自己取得的成绩看得太重要了!再次读这两句话,体会小蜗牛骄傲自满的心情。

4、师:这么大,这么重的奖杯,蜗牛背上它,还能飞吗?

出示句子:可是,这奖杯很大很重,再也飞不动了。

师:蜗牛背着奖杯,感觉怎样?(吃力,累)

谁能读出蜗牛吃力的感觉?

(四)学习第四自然段。

1、师:就这样,蜗牛背着奖杯度过了一天又一天,天长日久,蜗牛就变成了现在这个样子。(贴带壳的蜗牛图)

2、师:轻声读第四自然段,边读边想,现在的蜗牛和以前的蜗牛相比,发生了哪些变化?

自由读,指名说,看图补充:

a.外形变化:翅膀变成了坚硬的外壳。

出示句子:沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

b.还发生了什么变化呢?

出示第一自然段第二句:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

自由读,比较这两句话。

板书:慢慢爬行

3、师:蜗牛从能自由自在地飞翔沦落到只能慢慢爬行的地步,心情又怎样呢?请你带着这种感情读读第四自然段。

三、回归整体,渗透教育。

1、师:蜗牛原来是了不起的飞行冠军,现在却只能在地上慢慢地爬行,连走一步路都困难,是什么原因使它发生了这么大的变化?请你把课文再读一遍,相信你会理解得更深,回答得更好。

2、师:看到再也不能飞的蜗牛,你想对它说些什么?写下来。

师:(小结)小朋友们,我们在学习生活中,会经常取得好成绩,得到表扬,得到奖励,甚至得到奖杯,但是我们千万不能骄傲,不能像这只蜗牛一样,让小小的成功阻碍了自己的进步,而应该让它成为我们不断进步的动力。

板书设计:

蜗牛的奖杯

图-----------------------------------------------------图自由飞翔成天背奖杯慢慢爬行遥遥领先得意洋洋

骄傲使人退步