口语交际PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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口语交际《走进田园》皮窝小学李洁教学目标:1、亲身体验农村生活,感受农民的勤劳与质朴。2、初步掌握各种渠道收集资料与整理资料的方法。3、培养自主合作能力和初步的审美鉴赏能力。4、培养热爱家乡,热爱农村的思想感情。教学准备:1、准备田园风光课件。2、学生分小组收集资料。3、确定7个小组活动的课题:(1

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-27 13:44:00

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学校：万源市皮窝乡中心小学校

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2018-04-27 13:44:00

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口语交际《走进田园》皮窝小学李洁教学目标:

1、亲身体验农村生活,感受农民的勤劳与质朴。

2、初步掌握各种渠道收集资料与整理资料的方法。

3、培养自主合作能力和初步的审美鉴赏能力。

4、培养热爱家乡,热爱农村的思想感情。

教学准备:

1、准备田园风光课件。

2、学生分小组收集资料。

3、确定7个小组活动的课题:

(1)节气、农耕、农谚小组;

(2)农村风光图片展小组;

(3)田间青草药小组;

(4)田园诗朗诵小组;

(5)家乡景物介绍小组;

(6)收集田园歌曲小组;

(7)介绍农作物小组。

教学课时

一课时

教学过程

一、导入

我们通过学习第六组课文,脑海里留下了一幅幅自然纯朴、清新美好的画面。今天,我们再次走进田园和乡村,感受一下田园美景和乡村生活。

课件展示一段优美的田园风光,师配词。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,大诗人苏轼带我们走进了如诗如画的田园。我们轻轻的走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。

二、引出内容

师:我们这次口语交际的内容是“走进田园”,打开课本112页,读一读这次口语交际的内容。(课件出示要求,指名读要求)

师:同学们,你们收集资料的过程中,一定有不少的收获吧,说说你的收获是什么?相信大家一定想把自己的收获告诉大家吧,我们先小组交流自己的收获,然后每个小组再选一名代表上台来展示自己的收获。

生:交流----

师:同学们,我们在小组交流的时候,应该注意些什么啊? 生:-----

师:老师想给你们提个建议,课件出示:

1、自己说的时候,组织好自己的语言,把话说清楚,完整。

2、学会认真倾听别人的发言。

3、讲普通话。

三、分小组交流,师巡视指导。

四、全班交流,各组代表展示成果。

师:每个小组交流得都很认真,老师请同学们说说你们小组推选的代表是谁?为什么选他(她)?

生:-----

师:下面我们就请每个小组的代表上台来展示吧。

7个代表分别展示。

五、田园心语

师:通过本次的语文综合性学习,我们又有了新的发现,新的收获,请大家为田园设计一则精彩的广告吧,通过你的宣传,让更多的人走进田园,热爱田园。

生自由写作,然后学生汇报.

六、总结活动

田园的景色那么美丽,田园生活那么和谐,让我们亲近那和谐的田园吧。

只要我们用明亮的眼睛美美地观察,你能发现--读《乡下人家》晚霞句。

只要我们用灵敏的耳朵细细地倾听,你能发现--读《乡下人家》月夜句。

只要我们用美丽的心灵默默地感受,你能发现--读《渔歌子》。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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