6　你一定会听见的优秀获奖教案｜教案在线预览

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《丑小鸭》教学设计单位:灵璧县实验小学姓名:汤红娟时间:2017.11《丑小鸭》教学设计灵璧实验小学汤红娟教学目标1、认读本课生字、新词,能正确书写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3、感悟课文内容,懂得要善待他人,互相尊重,同时也要正确认识自己;懂得遇到困难一定要坚强、勇敢,永远

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　你一定会听见的

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2018-06-10 15:15:00

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学校：灵璧县实验小学

6　你一定会听见的优秀获奖教案

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关键词：6　你一定会听见的优秀获奖教案

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《丑小鸭》教学设计

单位:灵璧县实验小学姓名:汤红娟

时间:2017.11

《丑小鸭》教学设计

灵璧实验小学汤红娟

教学目标

1、认读本课生字、新词,能正确书写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。

3、感悟课文内容,懂得要善待他人,互相尊重,同时也要正确认识自己;懂得遇到困难一定要坚强、勇敢,永远不要放弃!教学重点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、从丑小鸭出生后的遭遇,理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。

教学难点

通过学习课文,能正确认识自己,懂得要善待他人,互相尊重。

教学准备

生字、词语卡片、教学课件。

课时安排

两课时

第二课时

一、复习旧知:

1、谈话导入:上节课,我们学习了安徒生的一篇童话故事是什么呢?(生:丑小鸭)教师板题,学生读题。

2、检查词语的认读情况;

(1)指名读;

(2)“清除障碍”游戏认读;

(3)解救小鸭子游戏认读;

3、回忆丑小鸭的样子;(板书)

二、学习新课:

1、丑小鸭慢慢长大了,他还是和小时候一样丑吗?

默读课文第七自然段,用你喜欢的线画出他后来变成了什么样子?

2、课件出示后,随机板书;

3、当“丑小鸭”变成“美丽的天鹅”时心情怎么样?

你能读出来吗?

4、丑小鸭时怎么变成美丽的天鹅的?他到底经历了什么呢?请同学们自由读课文3-6自然段;

5、学生交流汇报,教师注意引导读出不同的感情:

(1)当丑小鸭在家里备受欺负,感到孤单;

(2)当他来到树林里遭到讥笑和追赶,令他感到害怕;

(3)当他来到芦苇里本来想悄悄地过日子,但是见到天鹅以后是有惊奇又羡慕!

6、用“这是一只()的丑小鸭”练习说话;

7、冬天来了,丑小鸭的命运改变了吗?引导读出他的可怜以及幸运;

8、农夫把丑小鸭带回家后,发生了什么?

9、历经磨难的丑小鸭变成天鹅时,他会想些什么呢?

10、与文本对话,与同位交流你想对文中的谁说点什么;

11、通过学习本节课你有什么收获?谈一谈。

三、教师归纳总结:

无论我们遇到什么困难都要坚强、勇敢,永远不要放弃!与人相处时要善待他人,互相尊重,同时更要正确认识自己,勇于面对成长中的磨难并不断努力进取!

四、课间休:边唱边跳找朋友;

五、写字指导:“翅膀”

(1)指导观察字形,以及在田字格中的位置;

(2)教师范写,学生书空;

(3)学生描红书写,教师巡视指导;

(4)展示评议;

六、布置作业:

(1)当丑小鸭变成白天鹅以后,又会发生哪些精彩的故事呢?试着写一写;

(2)把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听。

七、板书设计:

28.丑小鸭

美————坚强、勇敢————丑

关于本教案的常见问题

Q：6　你一定会听见的优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　你一定会听见的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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