1 走，我们去植树教案（名师）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 走，我们去植树教案（名师）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 走，我们去植树教案（名师）

正文

《走,我们去植树》

一、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解生字组成的新词。

3.理解诗歌内容,了解植树的重要。

二、教学重难点

1.背诵课文。

2.理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学准备:课前让学生收集有关植树造林的资料

三、教学过程

初读课文,读正确、流利;学会本课生字,理解生字组成的新词。学习第一部分

(一)揭示课题

1.出示图片,导入:图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,你们想去植树吗?

2.板书课题:走,我们去植树。

(二)自学课文

1.要求(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。(2)读通课文,并思考植树有什么好处?(请在书上把有关内容画出来)

2.检查自学情况。检查字词学习情况。(出示带注音的生字词),谁能读得又准又响亮?版图、沟渠、栽树、翩翩起舞、乖乖。(1)这些词中的那些字音还要特别注意呢?“栽树”的“栽”是平舌音易读错的字音:和煦(xù)栽(zāi)多音字。(2)谁能把这些词读一读呢?

点名读。(3)齐读两遍,最后我们连起来把这些词读两遍。(4)检查字形掌握情况。易写错的字:植(右面是三横)(5)交流词语的意思。

现在我们来讨论学习课文时要思考的一个问题是什么呢?联系课文,思考植树有什么好处?

(三)指导学习

1.轻声自由地朗读第1、2自然段

2.讨论(1)从哪儿看出少先队员植树的决心很大?——“走”单音词后面的停顿,“我们一起去植树”后面的感叹号。(2)哪些词句说明少先队员的心情很高兴?——和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语。

3.指导朗读,我们连起来把这部分内容有感情地朗读一遍,先听老师读。

4.全班一起读一读,体会少先队员植树时的愉快心情。

6.读第3~6节。思考:植树有哪些好处?(2)读后交流。板书:绿色工厂增添绿色希望,绿色宝库,让每个人都健康幸福”。原来树木能够吸收二氧化碳等有害气体,而释放生产出氧气,净化了空气。②联系上下文理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说“绿色的希望”指什么。你种一棵树,我种一棵树„„每个人都行动

起来,献出自己的以份微薄之力,总有一天,我们能染率祖国的版图,为大地披上一件绿色的衣服③土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题,而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树,也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。④“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房,架桥,造船,铺路”外树木还有哪些用处?

(四)、总结课文

1.渗透中心思想:学了这一课,你有什么想法和感受?

2.写作特点:前后照应,比喻,拟人。

3.课外的拓展:选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。

(五)生字练习

1.老师指导。

2.练习描红。

(五)布置作业

1.搜集关于树的古诗词。

2.给全校同学写一封信,讲一讲植树的好处。

3.完成《练习册》。

资料摘要

1 走，我们去植树教案（名师）

1 走，我们去植树教案（名师）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14989

配套课件

1 走，我们去植树PPT课件和教学设计及教案分析

1 走，我们去植树PPT课件课堂实录

1 走，我们去植树PPT课件和教学设计内容推荐

1 走，我们去植树PPT及配套教案和课堂实录

1 走，我们去植树PPT课件和教学设计模板

1 走，我们去植树PPT课件和优质课一等奖

相关文档

10 公仪休拒收礼物优秀教学设计内容

1 走，我们去植树国家优质课一等奖

6 最佳路径教案范文

4 古诗两首教学实录与评析

2 第一朵杏花教学设计第一课时

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树教案（名师）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？