练习四名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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练习四教学内容:一年级下册北师版练习四教材第73~74的相关内容。教学目标:1、通过练习,使学生熟练掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。2、进一步培养学生的估算意识和解决有关简单实际问题的能力。3、在解决问题的情境中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点:掌握两位数加两位数进位加法的计算方

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所属课文：练习四

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2018-05-29 18:40:00

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学校：泗县屏山镇张巷小学

练习四名师教学视频（文字实录）

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练习四

教学内容:一年级下册北师版练习四教材第73~74的相关内容。

教学目标:

1、通过练习,使学生熟练掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。

2、进一步培养学生的估算意识和解决有关简单实际问题的能力。

3、在解决问题的情境中,体会学习的乐趣,激发学习数学的兴趣。

教学重点:掌握两位数加两位数进位加法的计算方法并能正确计算。

教学难点:能运用所学知识解决有关的实际问题。

教学方法:练习法、讲解法

教学准备: 课件、多媒体、小棒、小动物头饰

教学过程:

一、创设情境、激趣导入

1、利用73页第3题情境图,让生分角色扮演做游戏。

2、教师说明游戏规则。

3、学生做游戏。重点让生说明过程。

二、巩固练习

1、圈一圈,算一算(教材第73页第一1题)。

(1)学生在教材上圈。

(2)师巡视指导。

(3)集体订正。

2、画一画,算一算(教材第73页第2题).

(1)、学生独立画一画,算一算。

(2)、集体汇报交流。

3、用竖式计算。

(1)请学生上黑板扮演。(学困生)

(2)指定学生点评。

(3)集体汇报交流。

4、第5题

(1)学生估一估,重点让学生说明估算过程。

(2)学生计算。

(3)汇报交流。

三、拓展延伸

1、第6题

(1)利用估算进行判断。

(2)通过精确计算进行判断。

(3)指定学生板演。

(4)集体汇报交流。

四、数学游戏

(1))明确游戏规则

①每人每次拿两张卡片,将卡片上的数相加,结果要小于100。

②填表并比较两人每次的得数,把大的得数“圈”起来。

③连续玩5次,注意拿过的卡片不能再用。谁的“圈”多谁就获胜。

⑵指明两个学生进行示范。

⑶组织全班学生进行游戏活动。在游戏活动中,发展合作意识与他人进行交流的能

力。

五、作业设计

73-8= 46-8= 85-15= 56-7= 39+25= 5+87= 六、板书设计

练习四

计算进位加法时,不要忘记进位的“1”一定要加上。

关于本教案的常见问题

Q：练习四名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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