货比三家第二课时教案｜教案在线预览

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《货比三家》东阳市歌山镇西宅小学吴林玲教学目标:1.结合“货比三家”的具体情景,经历比较小数大小的过程。2.体验小数大小比较的多种方法,会比较简单小数的大小。教学重难点:掌握小数大小比较的不同方法,并会比较小数的大小。教具准备:多媒体课件教学过程:一、情境导入。师:同学们肯定都去过文具店,今天我们就

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所属课文：货比三家

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2018-03-29 19:06:00

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学校：东阳市歌山镇西宅小学

货比三家第二课时教案

未知

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关键词：货比三家第二课时教案

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《货比三家》

东阳市歌山镇西宅小学吴林玲教学目标:

1.结合“货比三家”的具体情景,经历比较小数大小的过程。

2.体验小数大小比较的多种方法,会比较简单小数的大小。

教学重难点:

掌握小数大小比较的不同方法,并会比较小数的大小。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入。

师:同学们肯定都去过文具店,今天我们就一起去这三个文具店去看看,“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店”。现在老师要请三位同学来扮演售货员分别给我们介绍商品的价钱,请同学们注意听,看看他们介绍的对不对? (由三个同学扮演售货员,分别介绍商品的价钱。)

师:你能说一说每个文具店里商品的价钱表示几元几角几分?

师:观察这三个文具店,你们发现了什么?

生1:三家商店都有卖橡皮的,但价钱不一样。

生2:我发现同样的铅笔盒在“奇奇文具店”与“丁丁文具店”卖的价钱不一样。

师:是呀!同样的商品在不同的商店卖的价钱可能不一样,那你会去哪家店买呢?

师:在生活中,我们喜欢到物品价钱比较低的商店去买东西,我们的这种做法可以用一个词来描述——“货比三家”。

二、学习新知。

1.探索比较小数大小的方法。

师:大家都知道买东西应该“货比三家”。如果我要买铅笔盒到哪家文具店买便宜呢?

生:到“奇奇文具”店买便宜。

师:说的真好!你是怎么知道的?

生:“奇奇文具店”的铅笔盒是4.9元,“丁丁文具店”的铅笔盒是5.1元,只要比较4.9元与5.1元的大小就知道了。

师:怎样比较4.9元与5.1元的大小呢?下面请同学们先独立思考,再与同桌说说自己的想法。

全班交流。

策略一:4.9元=4元9角5.1元=5元1角5元1角大于4元9角

策略二:5.1元比5元多,4.9元比5元少。

策略三:4.9元是4元多,5.1元是5元多,4比5小。所以4.9﹤5.1。

师小结:同学们想出了这么多关于比较小数大小的办法,真棒。在比较小数大小时,先比较小数点前面的数,小数点前面的数大,这个数就大。

2.随堂练习

比较10.9元和11元的大小比较3.2元和3.3元的大小

小结:先看小数点前面,如果小数点前面的数相同就比较小数点后面的第一位上的数,小数点后面的第一位上的数大,这个数就大。

3.当小老师

师:你能像老师一样出一个这样的题目考考其他同学吗?

生先在草稿纸上写,然后在黑板上展示,点其他同来回答。

4.比较三个小数

师:刚才你们帮老师解决了难题,现在淘气又需要你们的帮助了,淘气想买橡皮,他应该去哪个文具店买最便宜呢?

同桌间每人举出三个一位小数,交换比较大小,并相互说说自己的比较过程。

5.完成书上练一练第2题。

学生独立完成,同桌互相检查,互相说一说比较的方法和过程。

三、回顾总结。

师:这节课同学们的表现真好,上完这节课之后,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：货比三家第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《货比三家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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