练习一教学设计实例｜教案在线预览

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练习一阜南县第七小学:刘振教学内容:北师大版小学数学一年级下册15-16页。教学目标:1、巩固20以内数的加减法,并达到计算正确熟练。2、初步发展有条理地思考问题的习惯。3、解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,后数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。教学重点:巩固20以内数的加减法,并达到计算正

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-01 20:42:00

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学校：阜南县第七小学

练习一教学设计实例

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关键词：练习一教学设计实例

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练习一

阜南县第七小学:刘振

教学内容:

北师大版小学数学一年级下册15-16页。

教学目标:

1、巩固20以内数的加减法,并达到计算正确熟练。

2、初步发展有条理地思考问题的习惯。

3、解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,后数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。

教学重点:巩固20以内数的加减法,并达到计算正确熟练。教学难点:从具体的情境中提取数学信息,提出数学问题并进行解答。

教学准备:PPT。

教学过程:

一、复习导入

出示第一单元所学内容情境图进行知识回顾。

二、巩固练习(15页练习一)

1、圈一圈,算一算。(1)学生独立完成。(2)指名汇报,说一说圈图的时候是怎么想的。

2、画一画,填一填。(1)学生独立完成。(2)指名汇报,说一说自己为什么要这样画。

3、(1)独立计算。(2)引导学生观察算式说一说有什

么发现。每组算式中,减号前面的数相同,后面数一个比一个多1,结果一个比一个少1.

4、谁钓得多?独立完成,集体订正。

5、好缺几张椅子?(1)独立列式计算。(2)体会比较意义下减法的意义。

6、写算式。(1)独立列式计算。(2)体会加减法之间的关系。

7、(1)引导学生有序观察,正确数出图中每种小动物的只数。(2)提出问题。(3)根据提出的问题列式解答。8、提出两个数学问题,并试着算一算。(1)看题说一说题目的意思。(2)提出想解决的问题。(3)列式解答。9、看谁说得多。(1)独立解答。(2)组内交流,怎样才能把所有的算式都写出来,培养学生有条理思考问题的习惯。

三、总结

教师根据学生对学习内容的掌握情况进行总结。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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