巩固应用优质教案设计

《整理与复习》教学设计

亭口镇中心小学薛文娟

教学内容:

北师大版二年级数学上册整理与复习(一)(2---5的乘法口诀)教学目标:

1、结合具体情境,逐步发展提出问题、解决问题的能力。

2、在解决问题的过程中,进一步巩固2、3、4、5的乘法口诀,能比较熟练的用乘法口诀进行表内乘法的口算。

教学重、难点:

知道并理解口诀的意义,并正确熟练应用口诀计算。

教学准备:

ppt课件

教学过程:

一、复习引入

1.齐背2、3、4、5的乘法口诀。

课件展示,引导学生观察并能找出规律横着背。

2.把口诀补充完整:

四()三十二四九()

()九二十七()八二十四

三六()五()四十

四()二十八()七二十一

()七三十五二九()

三()十二()四十五

3、用口诀填空

初步体会已知积和一个乘数求另一个乘数。

二、创设情景,提出并解决问题

1、看一看,说一说

动物学校放学了,小动物们高高兴兴的走在回家的路上,请同学门仔细看图,用数学的眼光去发现数学问题,试着自己列算式解决。

2、提出问题

你能提出用乘法解决的数学问题吗?请独立思考。尝试提问。

(1)、动物们3只3只的一起走,3队共有几只动物?

(2)、树上有5只小鸟,树下左边有5只,右边也有5只,共有几只小鸟?

(3)、小路两旁各有6朵小花,一共有几朵小花?

(4)、小鱼3只一组,4组共有几只小鱼?

(5)、一条船可以坐4只小动物,4条船可以坐几只小动物?

(6)、学校教学楼一层有9扇窗户,3层共有几扇?

3、解决问题

先自己动手把算式写在课堂作业本上,再集体交流。

三、练习巩固

1、看谁算得又对又快

出示课本P23.1:请同学先自己完成在书上,再集体订正。

要求:认真审题,将+、×看清楚。

2、看图列算式

出示课本第2题图,请同学门仔细观察,列出算式,再集体交流(1)、每横排有6颗星,4排有几颗星?

列式:4×6=24(个)或 6×4=24(个)

(2)、每横排有7个圆,3排有几个圆?

列式:3×7=21(个)或 7×3=21(个)

3、送信游戏

师:同学们不光口诀背的熟练,还能解决这么多的数学问题,真是爱学习的好孩子,你们愿意用你们学到的本领帮助小动物们找家吗?快来试一试吧。

比一比,谁送得又快又准!先独立完成,再集体评价。

四、拓展性学习

1、找一找,生活中还有那些问题可以用乘法解决,与同学说说。

2、为了表扬同学们爱学习,今天我们一起到水果超市逛一逛,买一些自己爱吃水果吧。

(1)、香蕉每千克3元,买8千克需要多少元?

(2)、橙子每千克4元,买7千克需要多少元?

(3)、西瓜每千克2元,小红想买一个9千克的西瓜,20元够吗?

(4)、草莓每千克5元,小丽有30元够买几千克草莓?

(5)、估计一下樱桃每千克多少元?如果每千克9元,买4千克一共需要多少钱?

五、总结

通过今天的学习,你有什么收获?还有哪些问题没解决?