长颈鹿与小鸟优秀教案案例

长颈鹿与小鸟教学设计

一、课前导入

同学们,你们喜欢小动物吗?今天老师要给同学们讲一个有关“长颈鹿与小鸟”的故事,你们想听吗?板书:长颈鹿与小鸟

二、探究新知

(课件出示教材主情景图。)

现在请同学边看大屏幕边听老师讲故事,在大森林中住着许多小动物,它们都能和睦友好的相处,冬天到了,小鸟们没有可以御寒过冬的房子,于是长颈鹿先生就准备为小鸟们搭建房子,瞧!长颈鹿正在为小鸟们准备房子呢!同学们请你们认真观察,你能在图中找出哪些数学信息?那么谁能根据这些数学信息提出一个数学问题呢?那么我们该怎样列式计算呢?你说…42÷6=7(间)哦,你都已经知道答案了你真棒!

那你能说说你是用什么方法算出结果的呢?(乘法口诀),那现在请同学们把书翻开90页看书上这几种方法你能看懂吗?谁来讲讲,好,现在谁来讲第一幅图?(先画出42个圆圈,每6个一份圈起来,圈了7个圈,42里面全出7个6,所以42÷6=7).第二幅谁来讲一讲?(1间房子住6只小鸟,2间房子住12只,那么7间房子住42只,6×7=42,所以42÷6=7).第三幅图数来讲一讲? (从42里连续减掉7个6没有剩余,也就是说42里面有7个6,所以42÷6=7).最后一幅谁来讲讲?(因为六七四十二,所以42÷6=7).那么在这么多种方法中你觉得哪种方法最简单、最快捷帮你算出商呢?(乘法口诀求商最简单),同学们你们太棒了!好了,接下来老师希望你们能一直这么棒!

下面,长颈鹿先生又从仓库里找出63块小木板,它跟哪个数学信息有直接关系谁知道?你还能提出什么样的数学问题?(用63块小木板能造几间房子?)该怎样列式计算呢?63÷7=9(间),这次你们是怎么这么快算出结果的呀?(用上因为所以来说一说你是怎么算的)因为口诀七九六十三,所以63÷7=9)那大家刊用乘法口诀求商简单不简单?(简单)那么刚才我们解决了一共有几间房子?住了几间房子,那么现在我们还能解决什么问题?(还剩几间空房子)该怎样列式计算呢?9-7=2(间)那剩下这两间房子每间房子住6只小鸟,还能解决什么问题?还能住几只小鸟?2×6=12(只)。

那么问题解决了,接下来我们一起来回忆一下这节课我们学习了哪些内容和学习方法?用乘法口诀求商。学习方法:画图、列表、口诀、连减。

板书设计:长颈鹿与小鸟

长颈鹿要准备几间房子?用63块小木板能造几间房子?

42÷6=7(间) 63÷7=9(间)

还剩几间空房子?还能住几只小鸟?

9-7=2(间) 6×2=12(只)