克和千克板书设计及意图

人教版二年级数学下册《克与千克》教学设计

一、谈话导入:

孩子们和爸爸妈妈逛过超市吗?那你们一般都买些什么啊?有没有买过水果的?说说你是怎样购买的?

生:(选好后,拿到秤上秤后再付钱)

对,通过秤称我们可以知道它有多重,那要表示物品有多重,可以用什么作单位呢?同学们的知识可真丰富,你们知道吗?小强和小丽也到超市里作了调查,我们一起来看看他们找到了什么?

图片:(一壶豆油,是用千克作单位;一包饼干是用克作单位的。)二、新授课:

1.认识质量单位

对,表示物品有多重可以用克、千克作单位。平时我们所说的重量实际上指的是物品的质量,克和千克就是国际上通用的质量单位。(生说:克还可以用字母(g)表示,千克可以用字母(kg)表示。今天我们就一起来认识克和千克这两个新朋友。

板书课题:克与千克

2.认识感知1千克

(1)1千克到底有多重呢?同学们,你们知道吗?1袋这样的洗衣粉就重1千克。

(2)掂一掂:你们想感受一下1千克有多重吗?请同学们在小组内轮流掂一掂,静静感受,并把这种感觉记在心里,比一比哪一小组动作最轻,能做到吗?请小组长轻轻拿出洗衣粉,开始吧。

(3)找一找:

①大家把1千克的感觉记在心里了吗?那我来检查一下,看看大家是不是真的记住了物品(一袋绿豆、一袋大米、1包鸡精、一袋水果或者是一筒面)。先在小组内掂一掂,再说说这些物品中哪些约重1千克呢?

温馨提示:1、将四样物品分别与1千克的洗衣粉对比着掂一掂;

2、找出大约重1千克的物品后与小组的同学说一说;

3、完成后就把物品放在桌上,然后坐好。

②请每位小组汇报:你们认为哪些物品约重1千克?

③听了每一小组的汇报,发现大家一致认为这袋鸡精约重1千克,你们是怎么知道的?

生:(包装袋上有质量标示)

老师还发现大部分小组认为这袋水果也约重1千克,它又没有质量标识,你是怎么知道的?

生:(我一手拎着1千克的盐,一手拎着这袋水果觉得差不多重)

你们掂得准不准我还是得验证一下。老师想请盘秤来帮忙。看这儿,这个盘秤是用什么作单位的(用“千克”作单位的)

当指针指向1就表示物品重?生:(重1千克)

那指针指向2就表示?生:(重2千克)

(3)称一称:

1、2小组都是西瓜,请你们拿上来验证一下。果然是大约1千克,你们估得真准。像这样大的一个西瓜约重1千克。

3、4小组都是香瓜,请你们拿上来验证一下。是1千克,你们也估对了。像这样大的一个香瓜大约重1千克。

第5小组你们是什么水果?也拿上来验证一下。看,像这样的4个苹果大约重1千克。

第6小组呢?什么水果?拿上来验证一下。原来,这样的3个梨大约重1千克。

第7、8小组没有水果,但是他们有一筒面,他们认为是1千克,请来验证一下。果然,这样的一筒挂面也约重1千克。你们找得可真准。

刚才有的小组认为这袋大米也约重1千克?你们认为呢?那咱们也来验证一下。

(大米重2千克,比1千克重)

还有这袋绿豆,你们怎么没有选呢?

(感觉比1千克轻)

那咱们也来验证一下。果然比1千克轻。

哪些小组找对了?你们找得还真准,请小组长轻轻地收回物品。

(4)说一说:

刚才大家找到了这么多约重1千克的物品,生活中还有哪些物品也约重1千克呢?

3.认识感知1克

(1)刚才我们知道了1千克有多重,那1克有多重呢?师:这样一枚2分的硬币约重1克。

(2)掂一掂:

1克放在手心是怎样的感觉呢?请小组长拿出盘子,将硬币发给组员,请大家掂一掂,静静感受,把1克的感觉记在心里,可以吗?开始吧。

(3)说一说:有什么感觉?(非常轻)

与1千克比呢?(1克非常轻,1千克非常重,相差很远)

对,所以平时我们在称量轻的物品时一般用克作单位,称量重的物品时一般用千克作单位。

4.克与千克的关系

这里还有一袋盐,也是用克作单位的,请你读一读是多少克?(500克)一袋盐500克,两袋盐合起来多少克?(1000克)板书:1000克

我们用秤来称称看。大家还记得这盘秤是用什么作单位的吗?(千克作单位)

仔细观察指针,指针指到数字几?(数字1)那就是几千克?(就是1千克)板书:1千克同样的两袋盐,包装上用克作单位时是1000克,用千克作单位的秤称时是1千克,那它们之间有什么关系呢?(1千克和1000克相等)

对,为了方便人们约定:满了1000克就用一个更大的单位千克来表示,1000克就是1千克。请大家跟我读:1 千克 = 1000 克

5.小结:通过刚才的学习,同学们有什么收获?

①今天我们认识了两个质量单位:克和千克;知道了称量轻的物品时一般用克作单位,称量重的物品时用千克作单位;

②通过掂2分的硬币和洗衣粉感受了1克和1千克到底有多重;

③知道1千克=1000克

6.认识秤

生活中有些物品的包装上有质量标识,没有质量标示的物品怎样知道它有多重呢?(可以用秤来称量)

这位售货员阿姨正在用秤称苹果,这些苹果有多重?(1千克)

她用的秤你认识吗?(电子秤)

秤是一个大家族,这就是电子秤,家族中你还认识谁?在哪见过它?给大家介绍一下。

巩固拓展

1.的确秤是我们称量物品的好帮手,因此我们要会认秤上的数据。

说说下面物品有多重:书88页练习十八第1题

并说说你是怎么认读的(先看单位是克,再看指针指到多少就是多少克增加一个4千克问:刚才都是多少克,这次怎么是多少千克呢?

你是怎么知道的?(这个盘秤是用千克作单位的)

看来我们在认秤时不光要看清数还要看清单位。

(1)你知道他们的体重吗?书88页练习十八第2题

(2)填单位:书89页练习十八第4题

2.你知道吗?

看到同学们学得这么好,数学小精灵要送给大家一个有趣的小知识。

世界上最小的鸟是蜂鸟,约有2克重。2克重,相当于什么呀?

(1枚2分的硬币)那得多轻呀。

世界上最大的鸟是鸵鸟,约重100千克。100千克相当什么呢?(100袋1千克的洗衣粉)它的一个蛋就约重1500克。1500克

相当于什么呢?(三袋500克的盐)可真重呀。

【作业布置】

克和千克在我们的生活中有着很大的用处,老师给同学们留下了一个课后小调查。就在书88页练习十八第3题

【板书设计】

1千克=1000克