练习二优秀教学设计范文｜教案在线预览

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2011北师大版一年级数学下册练习二教学设计执教者:唐得权教学目标:1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。5.感

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-04 13:39:00

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学校：富川瑶族自治县麦岭镇高田小学

练习二优秀教学设计范文

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2011北师大版一年级数学下册练习二教学设计

执教者:唐得权

教学目标:

1.在具体情境中进一步掌握数的组成和写法。

2.进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。

3.进一步掌握100以内数的读写,巩固数位的概念。

4.通过具体的练习进一步掌握数的组成,巩固比较数的大小的方法。

5.感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

教学难点:理解数位的意义,掌握100以内数的顺序。

教学过程:

一、复习旧知

1.回忆一下数位顺序表哪边起第一位是个位,第二位是什么位?第三位呢?

2、出示计数器:个位上的数表示什么?十位上的数表示什么?百位上的数呢?

3、计数器的十位和个位都是两颗珠子,请你说一说这两颗珠子分别代表多少。(随机拨学生回答)

二、基础练习

1.课本第34页第1题。

排队。

四、小结

通过这节课的学习你有什么收获?

板书设计:

练习二

100以内数的认识——读数、写数百位十位个位

10个十是一百。

2个十和5个一是25。(随课堂调控)

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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