资料摘要
表内除法一整理和复习教学目标:1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2到6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。教学难点:培养学生
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整理和复习特级教师教学实录
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关键词:整理和复习特级教师教学实录
正文
表内除法一整理和复习
教学目标:
1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、促使学生加深对除法含义的认识。
3、巩固用2到6的乘法口诀求商。
4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
教学重点:
让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。
教学难点:
培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。
教学准备:主题图或课件等。
教学过程:
一、谈话引入,揭示课题
1、今天我们对表内除法进行整理和复习。
【设计意图】:明确学习目标。
二、探索学习
1、复***均分。
(1)你知道什么是平均分吗?举例说明
(2)学生回顾,并举例说明。
2、(1)复习除法算式。
出示主题图,学生观察说明平均分的方法。
教师指导学生列式表示平均分,并写出除法算式各部分的名称。
(2)复习除法计算。
除法算式用乘法口诀来计算。出示2到6的乘法口诀表,学生将口诀补充完整。
学生根据口诀说出两道乘法算式和两道除法算式。
区分哪些口诀只能计算一道除法算式和一道除法算式。
3、复习除法应用题。
(1)14个Δ,每两个分一份,可以分成几份?学生列式,集体订正。
(2)被除数是30,除数是5,商是几?
(3)25里面有几个5?
三、知识应用
1、有24本练习本。
(1)平均分给6人,每人几本?
(2)每人4本,可以分给几人?
2、辨析练习。
(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?
(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?
(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?
(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?
四、课堂总结。今天的学习你有什么收获?
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关于本教案的常见问题
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