14 只有一个儿子优秀教案

14、只有一个儿子

民办彭浦实验小学 林珏

[教学目标] 1、认识生字10个，理解“沉甸甸、拎”等词语的意思，正确在田字格里书写“歇、甸”等5个字。

2、正确流利有感情地朗读课文，读好妈妈的话和儿子的表现。

3、能通过阅读，从老爷爷的所见所闻，感悟理解老爷爷说的话，懂得子女应该关心、尊敬长辈。

[教学重难点] 1、认识生字10个，理解“沉甸甸、拎”等词语的意思，正确在田字格里书写“歇、甸”等5个字。

2、能通过阅读，从老爷爷的所见所闻，感悟理解老爷爷说的话，懂得子女应该关心、尊敬长辈。

[教学过程] 一、导入新课。

师：今天我们就要来学习第14课——只有一个儿子（媒体出示课题，齐读）

这课题出自课文里一个人物的对话中，请轻声读读课文，找找是谁说的？并用直线划出有关的句子。

二、初读课文。

1、轻声读课文，思考：“只有一个儿子”这句话是谁说的？找到相关的句子。

2、生交流，媒体出示：“哦？有三个儿子？他们都在哪里呀？”老爷爷说，“我只看见一个儿子啊。”（板书：老爷爷

说）

（1）读句（注意三个问号的疑问语气）

（2）质疑：刚才我们都读了课文，课文里到底写了几个儿子？为什么老爷爷说只有一个儿子？

过渡：要知道答案，我们还得从老爷爷看见的、听见的说起——

三、研读课文。

1、学习1——6节

出示第一节：

（1）自由读，学习生字：歇（理解字义：休息）

（2）他看见了什么？（生完成填空）

师：妈妈一边打水，一边聊起了自己的儿子，老爷爷都听见她们怎么说的呢？再读读1——6节，用曲线划出妈妈说的话。（板书：听）

（3）学习：伶

俐

赛

莺

嗓（出示词语：伶俐、赛过、黄莺、嗓子）

（4）交流板书：第一个儿子

又伶俐又有力气（理解伶俐：聪明机灵） 第二个儿子

赛黄莺

好嗓子 第三个儿子

没什么特别的

指导朗读：第一句（抓住：又……又……） 读出自豪、骄傲的语气

第二句（抓住：赛过——胜过、超过）

第三句：听老师读，第三个妈妈的语气和前面有什么不一样？ （生模仿读，点拨引出：平静地、平淡地）

（师点拨：第三个妈妈把对儿子的爱藏在了心里，不想多说什么。）

分角色读一读。

结合板书小结：妈妈都爱自己的孩子，老爷爷听见第一个妈妈夸奖——，第二个妈妈夸奖——，第三个妈妈却说——，她把对儿子的爱放在了心里。

2、学习7——11节

过渡：三个妈妈打完了水就往回走，老爷爷也跟在了后面，正巧他看见——迎面跑来三个儿子（出示第8节），轻声读读第7——11节，把老爷爷所看到的三个儿子表现的句子用曲线划下来。（板书：看）

（1）生轻声读第7——11节，找句子。

（2）学习生字：①出示词语：拎水桶、腰

②重点：拎——伶，字音区别归类

（3）交流，出示句子：

第一个孩子只顾自己翻跟头……看也不看妈妈一眼。

第二个孩子……也不看妈妈一眼。

第三个孩子……提走了。

（4）“看也不看、也不看”泛红，这是什么意思？（一点儿也没看，不想看）

师：你们觉得这两个儿子看到妈妈了吗？（联系“迎面”点拨：应该看到，但为什么没看到？因为他们只顾……；没看到，因为他们只顾……；这两个儿子只想到了自己的事情，心里根本没妈妈。）（“只顾”泛红）（板书：只顾翻跟头、只顾唱歌）

（5）重点学习第三句：第三个儿子是——跑到，——接过，——提走了。（板书：

拎水桶）

同桌分角色做做动作，观察学生做的动作，师评价。

师：这只水桶怎么样？（沉甸甸的）学习：甸（积累包字头的字：句、勾、勺、匆）课文中哪一段话也说明水桶沉甸甸的？

插入学习第7节：出示“一桶水可重啦……腰要折断了。”

（6）女同学再做动作演示，朗读理解，体会妈妈们的辛苦。

师：此时妈妈多么希望——（生交流）

（7）联系“妈妈多么希望……但是……只有第三个儿子一眼就看到了妈妈……”结合孩子的表现，引读。

师：我们再次来回顾一下老爷爷所听到的和所看见的，和老师读读这些句子，再想一想这三个儿子像妈妈所说的那样吗？（师引读，生齐读，生交流：你能用上“虽然……但是……”的句式来说一说为什么吗？）

3、释疑：

再次出示第13节

（1）难怪三个妈妈问老爷爷，她们的儿子怎么样？老爷爷说——

你知道老爷爷说的是哪个儿子吗？

（2）小结归纳：虽然老爷爷听到了他们妈妈的夸奖，但只看到了第三个孩子帮助妈妈拎水，他才是真正关心妈妈，孝顺妈妈的好儿子。

4、拓展：如果你是老爷爷，你会想对谁说什么呢？（生交流）

希望我们小朋友也能像第三个儿子一样，做一个孝顺父母，关心父母的好儿女。

四、复习巩固。

1、读词语，布置作业

2、令妈妈找孩子——字音归类

★拓展作业:根据老爷爷的所见所闻跟爸爸妈妈讲讲这个故事。

板书： 15只有一个儿子

说

老爷爷

听 看

第一个儿子 又伶俐又有力气 只顾翻跟头

第二个儿子 赛黄莺、好嗓子 只顾唱歌

第三个儿子 没有什么特别的 拎水桶

练习

一、看拼音写词语：

huáng yīng tè bié huàng dang zhé duàn tíng xiē sǎnɡ zi līn shuǐ tǒnɡ chén diàn diàn

二、把缺少的音节补充完整：

l l l l l l 伶俐 拎包 带领 邻居 零食 铃声

三、填上合适的词语：

（ ）的孩子 （ ）的嗓子 （ ）的地方

（ ）的水桶 （ ）的妈妈 （ ）的老爷爷