37 童年的发现PPT及课堂实录内容

37、童年的发现

上外·黄浦外国语小学

谈丽琼

[教学目标] 1、自主学习本课生字新词，在语言环境中体会“渴望、绞尽脑汁、情不自禁”等词语的意思。

2、能用具体事例理解“世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。”这句话的含义。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、知道“我”童年的发现是什么，学习“我”执着的探究精神。

[教学过程] 一、感性引入，揭示课题。

1、同学们，你们梦见过自己在飞吗？请大家描述一下你梦中的画面。

2、今天我们来认识一位九岁的孩子，他也经常做这样的梦：

出示课文第一节。

3、师：多么奇妙美丽的梦啊！这个孩子从这个飞行的梦里有了一个重大的发现。

4、出示课题，读课题。

5、

简介作者：俄国作家费奥多罗夫。

二、初读感知，了解“我”童年的发现。

1、轻声读课文，把课文读通顺、读正确。思考：这个孩子发现了什么？用直线画出有关的句子。

2、读准词语的字音。选择“眉目”在文中的意思。

3、指名分小节读课文，思考：他是怎么一步步探究，有了这样一个重大的发现呢？

板书：发现规律

受到误解

明白道理

三、研读课文，感悟“我”探究的精神。

1、默读课文，思考：从他发现的过程中，你觉得他是一个怎样的孩子呢？从哪里看出来的呢？（他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。）

2、师：他的伟大发现又是怎样的呢？

（1）出示：

这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼，大概经过了一百万年。现在，这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年，这又是一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。

（2）轻声读句子，完成填空：

母亲怀胎九个月就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。从单细胞变化成人本来需要的时间

， 但是在母腹中只需要 。

（3）朗读句子。

3、那到了高年级，老师是怎样讲解有关知识的呢？默读课文第12节。用曲线画出有关的语句。出示：可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。

4、师：当年轻的女老师正一本正经地讲着这些知识的时候，他忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出声来？为什么？ 出示练习：可是我忽然想起了自己的发现， ，就情不自禁地笑出了声音。 5、师：可他的笑声被老师误会成了“不怀好意”，被无奈地被“请”出了教室。面对这种情况，他的表现又是怎样的呢？

（1）出示：

我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。

（2）师简介有关史料：

布鲁诺热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现，为坚持真理而献出了生命。

（3）联系课文与课外的资料，交流他被“请”出教室时的想法。

6、从文中的孩子身上，从这篇课文中，你有什么启示、发现呢？说一说。

四．总结升华，拓展延伸。

1．

选择觉得有趣的段落读一读。 2．

说说自己是否也有过有趣的发现。 3．

总结全文：

童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。

五、布置作业：

1、抄写本课词语：

祸患 妨碍 迷恋 遥远

随心所欲 不怀好意 绞尽脑汁

2、从文中的孩子身上，从这篇课文中，你有什么启示、发现呢？写几句话。

3、生活中你有什么新的发现？选取一个事例介绍给同学听。

附板书：

37、童年的发现

发现规律

受到误解

明白道理

2018.4.