分数混合运算名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

分数混合运算一、教学目标：1. 掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。2. 会解决生活中的一些实际问题。3.培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。一、复习导入1、说说下面各题的运算顺序。12×5÷8 75÷（15×6）12÷3－2 整数四则混合运算的运算顺序：如果只有乘除或者只有加减，

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-05-02 06:53:00

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学校：苍溪县白山乡小学校

分数混合运算名师教学设计

未知

2018-05-02 06:53:00

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关键词：分数混合运算名师教学设计

正文

分数混合运算

一、教学目标：

1. 掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。

2. 会解决生活中的一些实际问题。

3.培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。

一、复习导入

1、说说下面各题的运算顺序。

12×5÷8

75÷（15×6）

12÷3－2 整数四则混合运算的运算顺序：如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。

二、探索新知

分数四则混合运算的运算顺序

分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同：

如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减和乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。

典题精讲

解题思路：

正确解答：

三、巩固提高

1、完成书上“做一做”

2、

两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时行30千米，乙船每小时行33千米，经过小时两船相遇。两港相距多少千米？

四、课堂小结

计算分数乘除混合运算或连除时，可以先把除法转化成乘法，再约分计算。

分数混合运算的顺序和整数的一样。除加、除减混合运算,如果没有括号,先算乘、除法,后算加、减法。有小括号的分数四则混合运算,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。

五、课后作业

完成书后作业。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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