解决问题优秀完整教案｜教案在线预览

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《人民币兑换》教学设计水阳小学李久英教材内容: 人教版小学四年级数学下册第45—47页内容。教学目标: 知识技能: 能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。数学思考与问题解决: 1、在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中, 体会数学和日常生活的紧密联系,培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 10:22:00

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学校：宣城市宣州区水阳中心小学

解决问题优秀完整教案

未知

2018-04-25 10:22:00

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关键词：解决问题优秀完整教案

正文

《人民币兑换》教学设计

水阳小学

李久英

教材内容

: 人教版小学四年级数学下册第

45—

47页内容。

教学目标

: 知识技能

: 能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民

币的兑换。

数学思考与问题解决: 1、在学习使用小数点移动的规律来计算兑换人民币的过程中, 体会数学和日常生活的紧密联系,培养学生的合作意识及知识迁移

和推理能力。

2、

在学习过程中,还要学会好的学习方法,并练习使用,以达到

提高学习效率的效果。

情感态度:让学生体会数学和日常生活是紧密相关的, 培养学生学数

学、用数学的习惯,理解小数在生活中的重要性。

教学重点难点

: 重点:掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律并能兑换整十整

百数人民币。

难点:提高学生迁移的思考能力,小组合作的学习技巧。

教学方法:

三疑三探教学模式

教学过程

一、

设疑自探: 联系生活,导入新课

同学们知道我们国家的钱叫人民币，那你还知道哪些国家的钱呢？（指名回答）

不同的国家用不同的钱，这些不同国家和地区的钱，我们统称外币。那你知道在什么情况下要用到外币呢？

根据学生回答，

(出示主题图课件)

板书课题。

看到这个标题,你有什么疑问?

自探提示: 1、

图上有什么信息?问题是什么? 2、

这个问题怎么解决? 二、

解疑合探: 1万元人民币就相当于

1元人民币×10000,所以能换的美元也就是

0.1563美元×10000 怎样计算? 可以根据小数点移动的规律来计算, 乘

10000就是把小数点向右移动

4位, 检验：1563÷10000=0.1563 三、

解疑合探

（1）

人民币

10元、

100元换美元,各能兑换多少呢?小组内互相说

说。

（2）

现在我要用30000元人民币兑换美元，能换多少美元呢？

（3）

总结兑换方法，介绍汇率。

四、

应用拓展

1、

P45做一2、

生自编题,同桌互做。

五、总结：

通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计: 人民币兑换

0.1563×10000=1563(美元)

1563÷10000=0.1563 算对了。

答:1万元人民币可以换

1563美元。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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