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二年级数学下册《表内除法(一)整理与复习》教学设计草店镇中心小学 刘萍教学目标:1、使学生进一步的理解除法的意义,结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。2、熟记乘法口诀,并能熟练的口算表内除法。3、提高运用所学知识解决问题的能力。教学重、难点:1、使学生进一步的理解除法的意义。2、熟练地

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二年级数学下册《表内除法(一)整理与复习》

教学设计

草店镇中心小学 刘萍

教学目标:

1、使学生进一步的理解除法的意义,结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法。

2、熟记乘法口诀,并能熟练的口算表内除法。

3、提高运用所学知识解决问题的能力。

教学重、难点:

1、使学生进一步的理解除法的意义。

2、熟练地口算表内除法,能根据具体情境解决除法问题。

教具准备:

课件、相应的奖品

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、对口诀游戏:老师任意出一句乘法口诀的前半部分,学生一起回答得数。并揭示课题。

2、让学生回忆自己掌握了哪些有关表内除法的知识。

在学生发言的基础上形成以下板书:平均分

用乘法口诀求商

解决问题

二、提供机会,主动参与

1、复习除法的意义及各部分名称

(1)什么是平均分?用自己的方式举例说一说。

出示第一题主题图:(师:你能像老师这样举出例子来说说什么是平均分吗?)

(2)学生自己举例子,结合分学具、画图等活动,对平均分的概念进行复习回顾。

(3)根据自己举的例子,写出相应的除法算式,巩固除法的含义。

(4)结合除法算式,指出被除数、除数和商。

2. 复习2—6的乘法口诀求商。

(1)学生将乘法口诀补充完整,复习对用乘法口诀求商的方法回顾。

(2)任意指一句口诀,让学生说出一个乘法算式和两个除法算式,巩固乘除法之间的关系,熟练除法的计算。

总结:我们可以用乘法口诀来求商,这样可以算得又对又快。

三、巩固练习,拓展延伸

1、我会算。课件出示一系列的算式让学生计算,并说说你是用什么方法想的呢?

2、我会解决。

3、复习用除法解决简单的实际问题。

①每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?

②每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?

③有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?

④有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根?

让学生学会从文字中获取信息,并通过对数量关系的分析,根据运算的意义选择相应的计算方法去解决问题。

四、课堂总结。

1、本单元的学习结束了,谈一谈你有哪些收获?

2、布置作业。

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