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关键词：元、角、分ppt专用说课稿内容

正文

一年级数学下期

认识人民币

渠江一小

欧亭亭

一、教学目标

1、认识各种面值的人民币，了解人民币的特征，能做系统的分类。

2、认识人民币的单位元、角、分。

3、对学生进行爱护人们币和不乱花人民币，养成勤俭节约的好习惯。

教学重难点：

认识各种面值的人民币，了解人民币的特征，能做系统的分类。

认识人民币元、角、分，

教学准备：相关PPT、仿真人民币。

教学过程：

一、以猜谜语的方式导入

1出示课件：薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买文具，全都用到它。

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？羊村的小羊们正围在一起猜谜语

呢！我们一起去看看吧。

2、在我们平时生活中哪些地方用到钱呢？

生：买笔、坐车、买票……

师：在世界上有很多流通的钱币，如：美元、日元、欧元等等。那你知道中国人用的钱叫什么?(板书：人民币）那我们今天就一起来认识

人民币。

二、认识各种面值的人民币

1、认识1元纸币，了解人民币的特征（课件出示1元的纸币）。

师：你们认识这张人民币吗？

生：认识。

师：他是多少钱呢？你怎么知道它是1元？

（1）人民币上面有阿拉伯数字，还有汉字。

（2）人民币上面有毛主席头像。

（3）人民币上面有一个国徽。

（4）人民币上面有我们国家的风景名胜，等等。

2、认识一元硬币。（课件出示一元硬币）

师：那你们认识这一枚钱吗？它是多少钱呢？和刚才那张1元钱有什么不同？（材质不同，一个是纸币一个是硬币。）

师小结：同学们都观察的非常仔细，在人民币上不仅有表示钱的数字、汉字和美丽的风景以外，还有毛主席头像和国徽。这些都是关于我们

国家的图案和文字，它代表着这些人民币都是我们国家发行的，这个国徽就代表着我们的祖国。那孩子们想一想，在我们平时生活中我们应该怎么来对待人民币呢？在平时生活中我们要爱护人民币，不要随意损坏它。

2、借助民币学具，自主认识各面值人民币。

师：同学们借助人民币学具认一认吧！看一看你认识哪些人民币？说给你的同桌听一听吧！

3、抽生说一说，你都认识哪些人民币？

三、整理分类

教师指导学生对人们币进行分类

师：刚才我们认识了许多的人民币，了解了许多的人民币的知识，但是这么多的人民币堆放在一起多不方便呀，请同学们分分类整理整理吧！可以跟同桌说一说，讨论一下你们的分类的方法。（生讨论）

（1）纸币分一类，硬币分一类。（板书：纸币，硬币）

（2）元的分一类，角的分一类，分的分一类。（板书：元、角分）

其实啊，元、角、分就是我们人民币的单位。（出示课件：人民币单位：元、角、分）

同学们几元的单位是什么？几角的单位是什么？几分的单位是什么? 四、引用新知

一个棒棒糖5（

）

一支牙膏10（

）

一个转笔刀5（

）

一支铅笔1（

）

一本笔记本1 （

）

一根橡皮筋5（

）

师：老师考一考谁是生活小能手？

五课堂小结

我们今天不仅认识了各种面值的人民币，而且还知道了人们币的单位有元、角、分。还知道了我们要爱护我们的人民币，不要轻易的损坏它。

板书：

纸币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元

1分、2分、5分

硬币：1元、5角、2角、5分、2份、1分

元：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元

角：1角、2角、5角

分：1分、2分、5分

人民币的单位有：元、角、分

认识人民币

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