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四年级下册数学第四单元《解决问题》教学设计海南省澄迈县第一小学黄奕世学习目标：1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。学习重点：能运用小数

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所属课文：解决问题

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2018-04-30 17:27:00

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学校：澄迈县第一小学

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四年级下册数学第四单元

《解决问题》教学设计

海南省澄迈县第一小学黄奕世

学习目标：

1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。

2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、

一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。

学习重点：能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。

学习难点：掌握人民币与美元之间的兑换方法。

一、

导入。

1、（出示课件）这里是哪里的一座城市？（美国纽约）

2、这些钱币，你们见过吗？叫什么？（人民币）

3、1角=（

）元

（

）个0.1元=1元

4、这些钱币，你们见过吗？叫什么？（美元）

5、美元1角=（

）美元

1美元里面有（

）个0.1元。

6、如果有一位美国小朋友在咱们澄迈县大风车文具店买了一个涂改带，价格5元，他递给老板1美元，老板愿意收下吗？

7、如果我们要去美国纽约旅游，带我们国家的人民币去消费方便吗?那怎么办？

二、新授例3. 1、阅读与理解

已知了（

）。

问题是（

）。

2、分析与解答

1万元=（

10000

）元

1元人民币

换（0.1563

）美元

×10000

10000元人民币换（

）美元

0.1563×10000=1563（美元）

3、回顾与反思

检验：10000元可以换1563美元，

平均1元可以换（

）美元？

1563÷10000=0.1563（元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

4、

如果有一位美国小朋友在咱们澄迈县大风车文具店买了一个涂改带，价格5元，他递给老板1美元，老板收下了，多收了还是少收了？

货币兑换

1美元=6.3980元人民币

1人民币=0.1563美元

二、

巩固练习。

1、

做一做

100张A4纸叠起来厚1cm,1张A4纸有多厚？

（1）一、阅读与理解

100张纸厚

cm 1张纸厚(

)cm （2）二、分析与解答

÷100

÷100 1÷100=0.01（cm）

（3）三、回顾与反思

100张纸一共厚多少cm？

答：1张A4纸有厚0.01cm.

2、1千克小麦可以磨0.85千克面粉，

100千克小麦可以磨多少千克面粉？

（1）一、阅读与理解

1千克小麦磨0.85千克面粉

100千克小麦磨（

）千克面粉

（2）二、分析与理解

×100

×100 0.85×100=85（千克）

（3）三、回顾与反思

平均每千克小麦可以磨多少千克面粉？

85÷100=0.85（千克）

答：100千克小麦可以磨85千克面粉。

（4）一、阅读与理解

1千克小麦磨0.85千克面粉

1000千克小麦磨（

）千克面粉

（5）二、分析与解答

×1000

0.85×1000=850（千克）

（6）三、回顾与反思

平均每千克小麦可以磨多少千克面粉？

850÷1000=0.85（千克）

答：1000千克小麦可以磨850千克面粉。

三、

课堂总结。

这节课我们学到了什么？

四、

板书设计。

一、

理解1元人民币换（0.1563

）美元

二、

解答10000元人民币换（

0.1563×10000=1563（美元）

三、

反思1563÷10000=0.1563（元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

）美元

关于本教案的常见问题

Q：解决问题PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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