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Lesson 7 Arriving in Beijing 一、教学目标1.语言知识与技能1）.会听说读写词汇：people many child children women men 2）.会使用现在进行时态和名词复数表达。2. 情感态度1）.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。2）. 通过做调

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2018-04-23 09:12:00
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学校：曲阳县燕南学校

Lesson 7 Arriving in Beijing名师教学设计1

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Lesson 7 Arriving in Beijing名师教学设计1

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关键词：Lesson 7 Arriving in Bei…名师教学设计1

正文

Lesson 7 Arriving in Beijing 一、教学目标

1.语言知识与技能

1）.会听说读写词汇：people many child children women men

2）.会使用现在进行时态和名词复数表达。

2. 情感态度

1）.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。

2）. 通过做调查，听听贴贴等形式使学生获得显性成果以培养学生的自信。

3）.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。

3. 学习策略

贯穿于课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价，有利于学生发展调控策略，形成自主学习能力。

二、教学重、难点

（一）教学重点：学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。

（二）教学难点：

（1）正确使用主语是复数的现在进行时。

（2）复数名词不规则变化的应用。

三、教学过程

Class Opening

1.

Let’s chant 2.

Look and say. What can you see in the picture?

New Concepts

1.出示图片，介绍几个复数名词的不规则变化。

T: From the game we know nouns have rules, but some words are different. Like: foot child woman man. (课件展示：这几个单词的复数名词变化不规则。) T: What can you see in the picture? S: A child. T: What is the child doing? S: The child is playing. T: Now, What can you see in the picture? S: Two children. T: What are the children doing? S: The children are playing. 2. Read and answer.(text) When do they arrive in Beijing? Where are they?

What is the child doing? What is the young woman doing? What are the children doing? What are the men doing? 3.Group work 1).What do they see on their way to the hotel?

2).What do you know about Beijing?

Practice 1．Look and match.

2. Pair work. What is he/she doing?

What are they doing?

Production Let’s talk.

Introduce the picture and write. 介绍图片并写下来。四人一组，上台表演。

Homework 周末你和妈妈去超市购物，你看到很多人，用进行时态描述他们都正在做什么？

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关于本教案的常见问题

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