Lesson 7 Arriving in Beijing优秀教案案例｜教案在线预览

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北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案科目主备人课题教材分析英语薛彦凤年级辅备人五年级日期课时新授课2018.4 第一课时Lesson7 Arriving 课型in Beijing 学习目标本课主要介绍李明、丹尼等人到达北京的情况，再介绍公园中人们的具体动作

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所属课文：Lesson 7 Arriving in Beijing

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学校：靖远县北滩乡国鼎小学

Lesson 7 Arriving in Beijing优秀教案案例

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关键词：Lesson 7 Arriving in Bei…优秀教案案例

正文

北滩镇教育管理中心英语高效课堂“136”教学模式导学案

科目

主备人

课题

教材分析

英语

薛彦凤

年级

辅备人

五年级

日期

课时

新授课

2018.4 第一课时

Lesson7 Arriving 课型

in Beijing

学习目标

本课主要介绍李明、丹尼等人到达北京的情况，再介绍公园中人们的具体动作。主要掌握动词fly,play,sing,dance,run等动词的用法，并用现在进行时态进行操练。

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：people,many,child,women,men 2.学生能认读、理解并运用下列句型基本结构：

There is/are …. They are playing…... 3.学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child\children,man\men,woman\women. 重点：要求学生掌握四会词语men,women,boy,girl,child,people,many和现在进行时及初步了解重点难点

there be句式. 难点：使学生能正确认识和使用本课生词并在句式中得到应用。

导学方法

“136”自主导学

教具准备

单词卡片、PPT 导学过程

程序

教师行为

期望的学生行为

评注

Step1 Activity1:Greeting 学生能够根据教师活跃课堂气Warming up

所问的问题作出相氛，激发学

关回答。

习热情。

学生能够将单词的

Step2 1.新单词：people, many, 音和意进行正确的

presentation child,women,men 匹配

学生能够根据教师

或学生所做的动作引导学生学

说出对应单词。

会展示，学

2.do and guess

会评价。

1、小组成员积极配

合，有序展示。

3.根据老师出示的图片进行小组每位同学都能正

合作学习

确、流利、大声，

读并拼写单词，发检验学生的

音尽量读得标准。

学习实效性

Activity2:bomb game

Step3 Practice

Step4 Production

Step4 Homework

Activity3:let’s check

1.对小组展示情况及时评价。

2.对个人展示情况及时评价

3.引导学生大胆评价，学会评价

Activity4:let’s show

1.课件出示拓展问题。

小组讨论、交流并展示、评价。

学生能够正确的读、拼单词

1.让学生小结本课所学知识。

小结并抄记作业。

2.出示课件。

Lesson7 Arriving in Beijing man 板书

设计

men woman women child children people

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Arriving in Beijing优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Arriving in Beijing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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