1、认识东、南、西、北优质课教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1、认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1、认识东、南、西、北优质课教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1、认识东、南、西、北优质课教案

正文

认识东、南、西、北

教学目标：

1、认识并会区分东、南、西、北四个方向；

2、能在实际生活中运用方位知识解决问题；

3、能结合具体的环境描绘物体所在方位。

4、在东、南、西、北四个方向中，能够根据给定的一个方向辨认其余三个方向。

教学过程：

复习

游戏

老师发出指令，大家一起活动。向前点点头，向后指一指，向左弯弯腰，向右拍拍手。

说一说：刚才的活动中，老师用了哪些方向词语？

根据学生回答，师板书：前、后、左、右

老师发出指令，请2位小朋友一起面对面做游戏

师：他们听到的指令是一样的，为什么他们做出的动作不一样？（朝向不一样）

小结：看来，只是用前、后、左、右这几个词来表示方向，还不够清楚。我们还得学学新的知识才行！

二、设疑导入，初识方向

情境导入

师：你知道为什么丛林探险家为什么在丛林里不迷路吗？

出示：指南针

师：指南针白色指针指向南面，红色指针指向北面。你还知道哪些方向呢？

重点讲解：我们经常听到“四面八方”这个词，今天我们就来认识东、南、西、北四个方向。（板书课题：认识方向）

（1）

教室中认识东、南、西、北。

师：你知道太阳是从哪里升起的吗？

师指着教室里东面的墙，并贴出“东”，边贴边说太阳是从东面升起来的。

你还知道哪些方向？

现在请小朋友仔细观察我们的教室，教室的东、南、西、北各有些什么？

（2）

通过体验感知分辩东、南、西、北的方法。

小明经常搞不清东、南、西、北，有没有好办法让他很快地分清东、南、西、北呢？

请小朋友面向东起立，向右转，面向哪？再向右转面向西，继续向右转面向北，再向右转向东。

下面老师考考大家，闭上双眼，站在原地不要转，看看谁的记忆力最好，东向右转面向哪面？向右转，睁开眼看一下，继续闭上眼再转……

师：你发现了什么？

东、南、西、北是按顺序排列的，面向东，右手指向南；面向南，右手指向西；面向西，右手指向北；面向北，右手指向东。面对的方向往下数一个就是右手的方向。

师生对口令：东往下一个是？南往下一个是？西呢？北呢？

同样道理：如果往左数是按北、西、南、东的顺序排列的。

（3）

认识相对方向。

师：太阳从东方升起，从哪里落下？

东、西是相对的两个方向。还有南、北也是两个相对的方向。

练习。

（1）早晨，小明面向太阳站立。前面是东，后面是（

），左面是（

），右面是（

）。

当面对北时，后面是（

），左面是（

），右面是（

）。

（2）小朋友现在面向南，能说说其他三个方向的位置吗？和同桌说一说。

三、巩固练习

1.想想做做1。

学生说出是哪个方向，并说说是怎样判断的。

小结：判断方向时，可以按东、西相对、南、北相对的相对方向判断；也可以按往右数按东、南、西、北的顺序排列的；还可以按往左数的方法是按北、西、南、东的顺序排列的

想想做做2 同桌两人面对面按老师的口令做动作。分别指出自己的前后左右、东南西北。

师：你发现了什么？

小结：面对面指方位时：前、后、左、右是相反的，东、南、西、北是不变的；前、后、左、右会随着人的位置变化而变化，东、南、西、北是不会随着人的位置变化而变化的。

资料摘要

1、认识东、南、西、北优质课教案