Lesson 2PPT配套教学设计内容

A boy who shouted“Wolf”教学设计

南区竹秀园中心小学

陈燕玲

一、

教学内容：本课的教学内容选自《开心学英语》六年级下册Review 1里面的故事阅读，也就是“狼来了”的英文故事教学。

二、教学设计



教学目标

知识目标：能够阅读回答有关的问题。

能力目标：能够借助图片或提示词复述故事。

情感、文化目标：通过学习，培养自己的能力、关注学生个人能力发展的意识。



教学重点和难点：

1.

教学重点：对故事的理解和对问题的回答。

2.

教学难点：复述故事。

●教学过程

Ⅰ.Watch a video.（这是根本故事相对的一个故事：手捧空花盆的孩子，诚实和撒谎的对比，同时起到一个激活的作用。）

Ⅱ.Presentation （1）Question 1:What did Peter do on the farm?（阅读前先提出第一个问题，让学生带着问题去阅读。）

（2）Question 2:Why did Peter shout “Wolf！”the first two times? Question 3: What happened on the third day?

(阅读第一次之后解决第一个问题，接着再阅读第二次，阅读第二次之前又提出两个问题，也要求学生带着问题再去阅读第二次。）

Ⅲ.Practice 1.True or false.(通过这个练习，检查学生对故事是否理解和熟悉。) 2.Read and number the sentences in the correct order.(当学生解决前面三个问题之后，可以进入练习部分，第一个练习是：故事的顺序。这个练习是考考学生对故事的掌握程度。) 3. Retell the story.(第一个练习是检查学生对故事内容的掌握程度，第二个练习则是学生英语能力体现部分，他们是如何运用英语复述故事的。）

4.Look, read and choose.(这个练习是检查学生对故事中出现的个别单词特别是新的单词的中文理解。）

Ⅳ.Discuss: What did the story tell us?（这是本篇章教学思想教育部分的体现。）

Ⅴ.1.What happened on the fourth day?(男孩知道自己错了，第四天他该怎么做？) 2.Video: Will shake the tail of the wolf(拓展阅读：狼撒谎了，山羊也不相信它。）

Ⅵ.Homework（二选一）

1. Retell the story.

2.What happened on the fourth day...(continue the story)