分数混合运算优质课教案推荐｜教案在线预览

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分数除法的混合运算【学习目标】1、掌握分数连除法的计算方法。2、掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。【学习过程】一、板书课题、出示学习目标师：同学们，今天我们来学习“分数除法的混合运算”（板书课题）。这节课我们的目标是（齐读）：1、掌握分数连除法的计算方法。2、掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法

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所属课文：分数混合运算

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2018-06-08 15:50:00

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学校：银川市兴庆区第二十五小学

分数混合运算优质课教案推荐

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2018-06-08 15:50:00

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关键词：分数混合运算优质课教案推荐

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分数除法的混合运算

【学习目标】

1、掌握分数连除法的计算方法。

2、掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。

【学习过程】

一、板书课题、出示学习目标

师：同学们，今天我们来学习“分数除法的混合运算”（板书课题）。这节课我们的目标是（齐读）：

1、掌握分数连除法的计算方法。

2、掌握分数混合运算的运算顺序和计算方法。

师：为了达到目标，得靠大家的自学，有信心学好的同学请举手。

二、自学指导

认真看课本33页的例3，重点看红字和黄字部分的内容，并将例题中空白填写完整。

思考：分数混合运算的运算顺序和计算方法是什么？

(4分钟后，比谁会做与例题类似的题！) 三、先学

师：看书时，比谁看书最认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。

（一）看一看

学生认真看书自学，教师巡视，督促人人都在认真地看书。

（二）做一做（课本33页“做一做”）

要求：认真做题，并把字写端正、写大点。

1、找四名学生板演，其余学生写在练习本上

2、教师认真巡视（不宜辅导学生），发现错题，板书于黑板上对应位置。

四、后教

（一）更正

师：观察黑板上的题，发现错误的同学请举手。（用黄色粉笔更正）

（二）讨论（议一议）

1、评议：认为对的举手，为什么？

生说，师板书：

在没有括号算式里，如果只含同一级运算，要按从左往右的顺序进行。

在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算小括号外面的。

2、评正确率、板书，并让学生同桌对改，有错的更正。

五、全课总结

同学们，今天我们学习了“分数除法的混合运算”，谁能说一下分数除法运算的顺序是什么？

下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快！

六、当堂训练（练一练）

课本35页练习七

作业：9、10、11、12、13（写作业本上）

七、板书设计

分数除法的混合运算

在没有括号算式里，如果只含同一级运算，要按从左往右的顺序进行。

在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算小括号外面的。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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