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Unit 1 Lesson 5 What are they doing? 教学目标1.学生能认读、理解并运用以下基本的句型结构:What are they doing? They are____ing. 2.学生将会学习如何制作和使用转盘。3.学生将熟悉单词的重音。教学准备1.备学生。2.备教材。教

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Lesson 5 What Are They Doing?教学设计范文

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Lesson 5 What Are They Doing?教学设计范文

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Unit 1

Lesson 5 What are they doing? 教学目标

1.

学生能认读、理解并运用以下基本的句型结构:

What are they doing? They are____ing. 2.学生将会学习如何制作和使用转盘。

3.学生将熟悉单词的重音。

教学准备

1.

备学生。

2.

备教材。

教学课件,点读机,

教学过程

1.

Greetings

师生间彼此问候。

介绍今天的课文,What are they doing? 并板书。

2.

Ask and answer 教师播放多媒体课件,复习现在进行时句子。

What is the baby doing ? – He is crying. What is she doing?

-- She is reading. What is he doing?

-- He is jumping. What are they doing?

-- They are talking. What are they doing?

-- They are running.

…

引出今天的主要句型,

What are they doing? They are _____ing. 并且板书。

3.

Learn new content 由上面的句型导出本课的知识点

Play cards

play with

read the newspaper

4.

Listen and read. 播放教学视频,整体两遍,让学生获得整体的印象,再逐句跟读,重点句型跟读两次。

学生自己练习阅读。

5.

Role play 学生自由组合小组,角色扮演Jenny , Danny and Li Ming. 6.

Play a game 课文的第二部分里,点击课件,选中的项用现在进行时说出来,并写出来,一个学生在黑板上写,其余学生写在自己的书上。

7.

Listen and repeat 通过跟读更好地体验重读的音节部分。

8.

Homework To write a diary to discribe your travel on the trrain.

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