两位数加、减两位数第二课时教案｜教案在线预览

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两位数加两位数邻水县坛同镇中心小学吴维凤学习目标1.理解、掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法，2. 探索不同的算法，能用所学知识解决生活中的简

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加、减两位数

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2021-05-24 17:49:55

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学校：邻水县坛同镇中心小学

两位数加、减两位数第二课时教案

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关键词：两位数加、减两位数第二课时教案

正文

两位数加两位数

邻水县坛同镇中心小学

吴维凤

学习目标

理解、掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法，

2. 探索不同的算法，能用所学知识解决生活中的简单问题。

教学重点

理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法。

教学准备

多媒体课件、计数器。

教学过程

一、复习引入

教师：我们在前面学习过两位数加一位数和两位数加整十数，下面请同学们用你们掌握的计算方法算一算。50+20= 36+40= 28+30= 76+30= 31+4= 43+5= 学生独立完成后，抽学生说一说自己是怎样算的，重点要求学生说出相同数位上的数对齐相加。

教师：我们在学习两位数加整十数和两位数加一位数时，就要求相同数位上的数对齐相加了，这节课我们学习两位数加两位数的加法，看我们原来掌握的计算方法在两位数加两位数的加法中适不适用。

板书课题。

二、自学例一

多媒体课件出示第67页的情景图。

自学提示：

1、仔细读题

2、认真思考、工整书写

3、同桌讨论将自己的想法，计算方法说给同桌听。

生反馈自学情况

三、导学

1、计算方法（总结方法）

a、口算 b、摆小棒 c、竖式（提示写竖式时的要求）

2、提示、强调书写及方法

四、检测

p44页试一试

五、动物医院（找出竖式中错误的地方并改正）

典型例题

1、加号位置错误

2、对位不准（个位十位没对准）

3、把加号减号看错

六、巩固练习（竖式计算）

35+42= 53+34=

36+13= 62+32= 七、课堂总结

这节课学习了什么内容？从中你知道了些什么？计算两位数加两位数的算式时要注意些什么？

关于本教案的常见问题

Q：两位数加、减两位数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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