分类与整理ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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分类与整理ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：分类与整理ppt课件课堂实录

正文

电子备课模板

一

年级

数学

科教案

主备教师

执教教师

教学内容

教

学

目

标

杨念惠

分类（分类与整理）

备课序号：第

节

备课组长

杨念惠

上课时间

课型

2018年5月5 日

新授课

知

识

与

技

能

过

程

与

方

法

情感态度价值观

能根据给定的标准或自己选定的标准，对事物或数据进行分类。

经历分类整理的过程，形成初步的动手操作能力、观察能力以及语言表达能力。

在参与过程中获得成功的体验，体会数学的价值，用数学的眼光看待身边的事物。

教学重点

教学难点

教学准备

初步感知分类的意义

学生能选择不同的标准对物体进分类。

PPT

卡片

教学过程

个性思考

一、情境导入新知：

1、动物们去超市购物。

2、小鹿的文具店（整洁）与小熊的文具店（乱糟糟）作对比。

问：“如果是你们，你们愿意在谁的店里面买东西呢？”

3、我们一起来学学小鹿帮忙小熊把它乱糟糟的文具店整理一下。

问：“如果请你帮小鹿整理，你会怎么整理呢？”

4、像这样把同类的物体放在一起就叫做分类。

5、想一想生活中我们还有哪些地方用到了分

类？（垃圾分类，超市商品分类，鞋子分类，衣帽分类，人民币分类等等。）分类在我们生活中的作用可真大！那我们今天一起来好好学学怎样分类吧！

二、探究新知：

1、教师讲清楚活动细则。

2、小组为单位分卡片，教师巡回观察指导。

3、抽小组代表展示他们是怎样分类的，说一说为什么这样分？哪些小组还有不同的分法？为什么相同的卡片分出来的结果不一样？一种是按颜色分，一种是按形状分的。(小结：分类要先确立一个标准。) 4、小组长整理好卡片并装进口袋放到自己桌子里边。

三、深入探究：

1、抽单个学生上讲台分一分有数字的图形卡片，并说一说为什么要这样分？哪位同学还有不同的分法？说一说为什么这样分？为什么是同样的卡片几个同学分出来的结果却不一样呢？（小结：分类的标准不同，结果就不同。）

2、分一分幻灯片上面的数字卡片。

3、抽学生回答幻灯片上面准备好的习题。

四、解决生活实际问题：

1、把教室里面的人分类。（教师鼓励孩子们

大胆设想，按照头发长短，带没带眼镜，男女，学生和老师，大人和小孩儿……分一分。）

2、把你们书包里的东西全部取出来放到桌子上面，我喊开始就开始进行分类，自己动手分自己的，看谁分得又快又整洁！

五、课堂总结：

1、通过这堂课，你学到了什么？

（1）分类要先确立一个标准。

（2）分类的标准不同，结果不同。

分类

板书设计

颜色

形状

......

这节课我注重学生自主探索与合作交流。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。采取小组合作学习的方式，为学生设计了卡片分类，气球分类，人民币分类等活动，以学生为主体人人参与、个个动手、积极思考、主动探索，鼓励学生自己寻求答案，从而体验成功的喜悦。切实改变传统的教学方式、学习方式，在课堂上尽量做到生活化、活动化、自主化、情感化和趣味化，收到了较好的教学效果。同时教学反思

在教学过程中合理地把握时机，这样数学课这样有助于激发学生数学学习积极性，也增加了学生一些生活数学知识。

资料摘要

分类与整理ppt课件课堂实录