Lesson 7 Arriving in Beijing课堂实录

Lesson7 Arriving in Beijing 教学目标：

1.

学生能听懂、会说、会认读并且书写下列词汇：people, many, child, women, men 2.

学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

They are on their way to___. There are many___.

3.

学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child/children, man/men, woman/women

教学准备：

1.

第7课的录音带或教学光盘

2.

people, many, child, women, men的词汇卡片

3.

人们在公园中怡然自得的图片

4.

两张海报：一张中有一个男人、一个女人，一个男孩和一个女孩；另一张中有多个男人、女人和孩子

教学过程：

1.

问候：

当学生到达教室时向他们问好。讨论李明他们抵达北京的情况以及他们将要看到的景象。

2.

导入：

Teacher: Finallly, the train arrives in Beijing. The children are excited. They want to see everything right away, but first they have to go to their hotel. On their way, they see a park. Can you guess what

they see in the park? 3.

展示：

a.

运用词汇卡片来教授新词汇。举起每张卡片，读出单词。在教授men

和women

时，先从单数形式教起。在黑板上，简单地勾勒一个男人，说：a man。

然后画出更多的男人并且把他们圈住，说：men。用同样的方式教授woman

和women。

b.

教授child

的时候，让一名学生自告奋勇的走上前来。指着这名同学说：This is a child.然后再让三名学生走上前来，说：They are children. c.

当学生都理解child/children的意思后，让三名男生和三名女生走到教室前面。女孩站一组，男孩为一组，指着另一个男孩教授boy, 然后指着三个男孩教授boys。用同样的方式教授girl/girls。

d.

让学生翻到20页第1部分。用几分钟观察图片。指着每一幅图片问：What are they doing?学生可以用汉语回答问题。观看图片，看学生可以就图片说些什么。他们在公园里做什么？他们最喜欢去公园做什么？

e.

让不同的同学回答下列阅读理解的问题：

What time do they arrive in Beijing? What does Danny notice about the park?(many paople)

What are the children doing in the park? What are some old men doing? What is a man doing? 4.

练习：

画图说话：让学生自告奋勇的上前来。让他们画一个男人、一些男人、一个女人和一些女人。然后指着图画问What is this?学生作出回答。

听音做动作：发指令，巩固重点词汇。当学生做动作时教师也跟着一起做。

例：

All boys stand. All girls sleep. All children turn around. All men jump. All women dance. 5.

巩固检验：

让学生观察教师提前准备好的海报，并写下有“A man”, “A woman”, “A children”, “Men”, “Women”, “Children”的标签，然后贴到海报上。

6.

家庭作业：

将第7课活动手册写完。

7.

板书设计：

child/children, man/men, woman/women

8.

教学反思：

本节课充分让学生参与课堂，通过图片展示以及学生亲自表演来让学生身临其境的学习本课内容，更加贴近生活易于学生理解和掌握，接下来要让学生更多的练习和开口说，从而更好的掌握本课知识。