解决问题教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

解决问题教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学设计

正文

克与千克解决问题教学设计

澄迈县第一小学

吴海娃

教学内容：

人教版二年级数学下册第八单元克与千克104页例3。

教学目标：

1.在初步建立1克与1千克的观念基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题。

2.通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。

教学重点：进一步建立克与千克的质量观念，运用克与千克的知识解决简单的实际问题。

教学难点：培养学生分析、解决问题的能力和估测物体质量的能力。

教学内容：

一、

复习导入，揭示课题

师：同学们，上节课我们学习了两个质量单位，谁还记得？（克与千克）

师：那你们还知道哪些克与千克的知识呢？下面老师来考考你们。

那么，这节课我们继续用克与千克的知识来解决生活中的实际问题。（板书：克与千克解决问题）

二、

探究新知

师：同学们，一个苹果大约是200克，那么几个这样的苹果是1000克呢？（课件呈现）

师：一个苹果是一个200克，一个苹果是一个200克.....5个苹果就是5个200克。也就是说（

）个200克是1000克呢？（5个）

师：那老师来考考大家：10个苹果大约是几千克？

（课件呈现：5个苹果大约是1千克，5个苹果大约是千克。10个苹果就有（

）个这样的1千克。）

呈现例3：王奶奶摘了20个苹果，如果5个苹果重1千克，这些苹果大约重（

）千克

。

师：同学们，从题目当中，你们知道了什么？要解决的问题是什么？

生：王奶奶摘了20个苹果；5个苹果重1千克。

生：让我们估计这些苹果有多重。

师：怎样解决这个问题呢？

师：如果每5个苹果大约是1千克，你能像老是这样，在练习纸上圈一圈，看看20个苹果里面到底有几个这样的1千克。

师：像这样求一个数里面有几个几，用什么方法来计算？（用除法）你会列出算式吗？（学生在练习本上列式，指名回答）

师：同学们，我们都知道物体有大小之分，苹果也有大小之分。如果这个苹果大约重250克，那几个这样的苹果是1千克呢？

师：一个苹果是250克，一个苹果是一个250克......4个苹果就是4个250克。也就是说（

）个250克是1000克呢？（4个）

师：请你像老师这样在练习纸上圈一圈，并说一说20个苹果里面到底有几个这样的1千克？

师：请你根据这幅图列出算式。

三、

知识运用

1、估计24个梨大约是多少千克。

（1）如果3个梨大约重1千克，24个梨大约重（

）千克。

（2）如果4个梨大约重1千克，24个梨大约重（

）千克。

（3）如果5个梨大约重1千克，24个梨大约重（

）千克。

2、填一填。

四、

课堂小结

这节课我们学习了用克和千克实际问题，要求我们在估算质量问题是要联系生活实际，先确立估计的标准。

五、

布置作业

1、课本第106页练习二十第9题。

2、课本第107页练习二十第11、12题。

板书设计

克和千克

20÷5=4（千克）

20÷4=5（千克）

资料摘要

解决问题教学设计

解决问题教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3335

配套课件

解决问题PPT专用教学设计内容

解决问题PPT及配套教案板书设计

解决问题PPT课件和第二课时教案

解决问题PPT课件和教案设计（一等奖）

解决问题教案PPT课件

解决问题PPT课件和优质课教案内容

相关文档

整理和复习教学设计

解决问题说课稿【一等奖】

解决问题PPT及课堂实录内容

解决问题优质课教案整理

整理和复习教案（名师）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？