资料摘要
两位数加两位数的进位加法教学内容：两位数加两位数的进位加法教学目标：1.理解两位数加两位数的进位加法的算理，掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。2.让学生经历探究两位数加两位数进位加法的计算方法的全过程，培养学生知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。教学重点：理解并掌握笔算两位数加两位数的进位加法的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：两位数加、减两位数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 114
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-27 10:47:00
- 来源学校
- 学校：福安小学
两位数加、减两位数教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：两位数加、减两位数教学设计内容推荐
正文
两位数加两位数的进位加法
教学内容：两位数加两位数的进位加法
教学目标：
1.
理解两位数加两位数的进位加法的算理，掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。
2.
让学生经历探究两位数加两位数进位加法的计算方法的全过程，培养学生知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。
教学重点：
理解并掌握笔算两位数加两位数的进位加法的计算方法。
教学难点：
正确地笔算两位数加两位数的进位加法。
教学学具：
多媒体课件
小棒
教学过程：
一
复习引入：
师：前面我们学习了两位数加一位数的进位加法和两位数加两位数的不进位加法，大家会做吗？那我们就来开开火车吧！火车出发了。
1.
口算。（开火车游戏）
30+9=
35+21=
20+7=
40+20=
4+56=
60+30=
60+13= 65+13=
50+17=
80+12=
9+52=
70+19=
27+12=
27+8= 33+15=
39+7=
33+26=
45+42=
55+5=
65+8=
8+67= 2.
竖式计算：
35+42=
36+7= （抽两名同学到黑板上板演，其余的同学在下面做。台上学生说说自己的解答过程和方法，学生说过程时教师同时用课件出示，由台下同学评判对错。）
师：两位同学表现很好，大家用热烈的掌声迎接他们回原位坐好。
下面的同学这两道题全对的请举手。
谈话导入新课，板书课题。两位数加两位数的进位加法
二．创设情境，激趣导入。
师：同学们：你们春游过吗？到过哪些地方？
教师抽生回答。
师：大家去过的地方还真不少，迎春小学今年也组织了一次春游活动。下面我们来看一看当时的情景。
三．合作探究
学习新知
1.提出问题
教师用多媒体课件出示例3的情景图
师：从这幅图中你发现了哪些数学信息？谁能提出一个有关加法的数学问题？怎样列算式呢？
36+37= 师：36+37=
这个算式你们会算吗？能用几种方法计算呢？带上你们的好算法好想法到小组里去讨论一下。去享受一下吧！
3.
探讨算法：
（1）
算法一：口算
30+30=60
6+7=13
60+13=73 （2）
算法二：摆小棒：
用小棒分别摆出36和37，要求整捆和整捆对齐，单根和单根对齐。
（3）
算法三：竖式计算
36
+37
73 （学生同桌讨论交流算法后，再全班汇报，汇报时教师用课件同步展示）
大家说了这么多计算方法，请大家打开课本翻到69页例3，看看你们的算法和书上的一样吗？
师：列竖式计算时要注意些什么呢？（课件出示，大家齐读）
师：同学们，今天这节课你们学到了什么？
4.
课堂练习：
（1）
竖式计算
58+35=
64+29=
77+13= （2）把计算错误的题改正过来。
36
35
45
+25
+35
+28
51
80
73
（3）夺红旗
81
67
+18
18 +
7
+13
作业：P70课堂活动1、2
P72练习十四第1、2题
31 +
29
16 +
57
7 +
48
24 +
36
19 +
9
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-27 10:47:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 114
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3749
来自：学校：福安小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：两位数加、减两位数教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。