Lesson 10 Rain and Sun公开课教案（教学设计）

Rain and Sun教学设计

教学内容：Unit2 Lesson11 Rain and Sun 设计思路：

本节课主要学习描述天气的名词，内容与生活联系紧密，通过图片教学也可极大的调动学生的感官,潜移默化地将知识与生活相联系，有助于学生对单词的理解与记忆。尤其是本节课的这首歌曲，它可以进一步提高学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的兴趣。本课教学中，本着以学生为主体，以训练为主线的教学思想。个人练，小组练，比赛练等始终贯穿整节课，促进学生全身心地，积极主动地投入到英语学习中去。

教学目标：

1.

知识目标：

（1）能够听说读写本课词汇sun, rain, cloud, wind, snow, cold and hot. （2）学唱本课歌曲：The Month Song 2.

能力目标：

能把所学单词灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。能够看图说话，并进行情景对话。

3.

情感态度与价值观

通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极的学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。

教学重点：

1. 学生能够听说读写这些词汇

2. 学唱本课歌曲The Month Song 教学难点：

学生熟练掌握本课的单词，能够描述看到的关于天气的事物。

学生分析：

四年级学生通过一年多的学习，已经具备了一定的听说读写的能力，能够进行简单的情景交流。他们活泼好动，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。

教材分析：

通过本课的学习，要求学生掌握词汇，使学生认识并描述事物。通过小组合作学习，操练单词，进行看图说话，最后通过让学生在教师的指导下进行描述，初步培养学生的语言迁移能力及发散思维。

教学过程：

Sept 1.warming-up Greeting

T: Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, teacher. T: How are you today? Ss: I am fine, thanks. T: Yeah, you are fine. Let’s begin our class. Ss: Ok. Sept 2. Presentation Teach the new words: (播放PPT和音频看认读新单词) （1）

播放歌曲Rain Rain Go Away

T: Boys and girls, look at the picture and listen carefully. Tell me what can you hear? Ss: Rain. T: Yes, it is rain. (反复领读) T: Is it rain? Ss: No. T: What is it? Ss: it is sun. T: Yes, it is sun. The sun is very big, so the man is so? Ss: Hot. 依次出示snow, cold, wind, cloud 的图片

T: What is it? Ss: This is snow. /This is cold. / This is wind./ This is cloud. Sept 3. Practice

1.

通过Simon says游戏操练单词

2.

炸弹风暴读单词

3.通过本课第二部继续联系本课所学句型。

（设计理念：小学生学英语快，忘得也快，所以要通过多种方式操练，采用竞争游戏，充分调动学生的学习兴趣，巩固所学单词。）

Sept 4. Consolidation and extension Pair work 同桌之间做对话，迁移Danny的句型：

I like …and …. What about you?

I like…and …

进行展示和检查。

Sept 6 Sing a song

Revision We have learned there are twelve months of the year. Do you remember what are they? What’s your favourite month?

1.播放歌曲，先让学生听听这首歌是关于什么内容的。

（What’s the song about?）

2．出示有关十二个月份的图片，带领学生根据图上所画内容逐理解歌词大意。

3. Now please look at the picture and listen to the tape again.

带领学生根据图片试唱歌曲

Sept 7. Summing up T: Today we have learned some words about weather and the months. Can you say these words? (Show them the cards again.) I like sun and snow. What about you? 引导学生再次回顾本节课重点单词，检查学生的理解、掌握情况。

Sept 8: Homework 1. Sing the song to your family. 2. Draw some pictures of rain, sun, snow, cloud and wind. Describe them with your partner and show us next class.

板书设计：

Lesson 10. Rain and Sun rain

sun

hot

snow

cold wind cloud