Lesson 10 Rain and Sun公开课教案

Lesson 10 Rain and Sun教学设计

一、教材分析：

本节课要求学生在掌握新单词和短语的基础上，在适当的情境中能灵活运用所学知识，进而养成自己的事情自己做的良好习惯。

二、教学目标：

知识目标：

1.学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：sun, cloud, rain, wind, snow 2.理解对话内容

能力目标：

1. 学生能理解并熟练运用新词组

2. 培养学生保护大自然的情感。

三、教学重难点：

教学重点：学生能听懂、会说下列单词：

sun, cloud, rain, wind, snow 教学难点：学生会熟练运用以上单词。

四、教学过程

Step 1: Class Opening and Review

1、Greetings

Hello! Boys and girls!

How are you?

How do you feel?

Are you happy?

2、Warming up：

sing a song《Bingo》

【设计意图】：利用节奏欢快的歌曲，活跃课堂气氛，使学生迅速进

入英语学习的状态。

Step 2: Presentation See a little video，看小视频。

通过多媒体，将一系列的天气变化呈现给学生们

【设计意图】：通过直观的天气变化视频，引出本课的主题：天气，并可顺利引入下一环节。

Step 3: New concepts 通过图片引出本课五个新单词（直观教学）

新单词练习：看图片猜单词，学生反复练习新单词。

领学生反复朗读，巩固新知识。并将句子中的四个句子逐渐呈现在黑板上。（老师领读，学生齐读，分行读）

Step 4: Drills Little teacher 看图片说单词。

【设计意图】：利用图片，使学生亲自参与到活动中来。亲自将图片放到正确的单词旁边，并且作为小老师领读该单词。学生亲自操作，记忆更深刻。

Who is winner？

进行PK赛，看看男女生谁是冠军

（在本环节中，设置了一个复活赛，这样不仅让学生很好复习了知识点，也不会挫伤孩子们学习英语的积极性）。本环节设计的如下几个练习：判断正误，补全单词，选出不同类的单词和连词成句。

Step 5：Sing a Song 全体起立，一起唱《The Month Song》。本首歌曲中含有本课所学的天气单词，通过歌曲，将所学知识进行了很好的复习。

Step 6:

Conclusion ①

Watch a movie 和学生一起观看天气变化与生活的视频，了解天气与生活的重要关系

②

Pictures 白板展示欣赏天气图片。

【设计意图】：此游戏环节不仅活跃了课堂气氛，而且将本课所学的知识进行升华，倡导孩子们一定要爱护环境，保护大自然，做一名合格的地球小卫士。

板书设计：

Lesson10 Rain and Sun

sun

cloud

rain

wind

snow

教学反思

本节课我从学生的兴趣出发，鼓励学生大胆使用英语，创设各种情景，使学生在掌握最基本知识的同时，注意拓宽知识面，关注全体学生的学习情况，给他们自主学习和在真实情境中直接交流的自我发展空间。鼓励学生通过体验，实践等方式发展听、说、读、写的综合能力。加强了对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用过程中，逐步学会如何运用所学语言。

在使用白板功能后，相对于以往的幻灯片使用，既方便，又重点突出，学生在这样的学习环境中，听课兴致浓，参与兴致高，使本节课的知识点掌握的更加熟练，大量的图片和视频使这节课上起来轻松又时效性强。

教然后知不足。在本节课的游戏活动环节，由于内容稍显过多，故为了能如期完成教学计划，略显匆忙，没有给学生充分的活动时间，十分遗憾，当然，白板功能也有待进一步开发使用。

Lesson 10 Rain and Sun教学设计

下花园区后堡街小学

马

莉