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Lesson 4 How Many Books Are There 教学目标:1. 能听、说、读、写四会单词:forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety并能灵活运用。2. 灵活运用下列句型:How many books are there on my desk ?

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Lesson 4 How Many Books Are There?优质教案设计

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Lesson 4 How Many Books Are There

教学目标:

1. 能听、说、读、写四会单词:forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety并能灵活运用。

2. 灵活运用下列句型:

How many books are there on my desk ?

There are eight books . 3. 情感态度与价值观: 提高他们的语言表达能力。

重点难点:

学生能够听懂、会说、认读和书写forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred,并运用句型“How many ____ are there? There is/are___.”

对物品数量进行问答。

There be句型的正确使用及可数名词数量和复数形式的表达。

(三)教具准备: 教学课件,电脑

教学过程:

一,竞赛导入,激发兴趣

今天我们要讲一节新课,在讲新课之前,我先不告诉大家内容,我们先来做个小竞赛,让大家猜猜我们要学什么内容。这个小游戏,让我们来比一比,看谁速度快!

二,新课:

师:大家猜到我们要学跟什么有关的内容了吗?(数字)为了考察同学们是不是把这些数字记熟了,下面请同学们来报一报自己家的电话号码。

出示幻灯片:

How many books are there?

There are ……

讲解There be

的用法。

教师演示put……on……句型。

带着问题看屏幕,看看发生了什么事。

1

How many books are there? 小组实物练习How many 句型。

小组对话展示。

下面,老师要带同学们去数字乐园看一看,看看你们还认识他们吗?

(出示课件)你能继续说出下面的数字吗?

Sixteen,seventeen……

找规律:从13开始到19你发现了什么?(以teen结尾)

从21开始到29你发现了什么?(个位是从1到9的数字)

今天我们继续学习更多的数字:(出示课件)

整十数的拼写你发现了什么?(以ty结尾)

下面我们一起来做个小游戏放松一下:逢七游戏

最后,我们一起来做个竞赛,看谁做得又对又快!

三、课后作业:

Read the text. Draw a picture of your family. How many people are there in your family? Who are they? 四、板书设计:

Lesson 4 How many books are there? How many books are there?

Thirty

There are eight books.

forty

fifty

sixty

seventy

eighty

ninety

one hundred

2

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