整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：教材第26页教学目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。3、培养学生合作交流的能力。体验成功的乐趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 16:28:00

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学校：拜城县团结小学

整理和复习教学实录与评析

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2018-06-06 16:28:00

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关键词：整理和复习教学实录与评析

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整理和复习

教学内容：教材第26页

教学目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

3、培养学生合作交流的能力。体验成功的乐趣。

教学重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教法学法：引导梳理合作整理

教学过程：

一.单元知识整理

议一议：本单元有哪些知识点？把这些要点整理出来。

二.单元复习

1. 复习除法含义

（a）举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

（b）写算式，说除法各部分名称

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

2.、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式

（a）复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

一（）得一二（）得六（）四十二

四五（）二六（）五（）三十

（b）巩固用乘法口诀求商

根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

（c）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝ 18÷6＝ 17－9＝

16÷4＝ 30＋6＝ 30÷6＝ 3÷3＝ 25＋5＝ 8÷2＝

4×5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝

3、运用所学知识解决问题

（a）列式计算

1. 14个◇，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（b）解决问题

有24本练***均分给6人,每人几本? 1. 读一读，你知道了什么？

2. 能列出算式吗？

3. 为什么用除法算？怎样算的？

4. 解答正确吗？

（c）辨析练习

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

小结：本单元结束了，你想说些什么？

布置作业：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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