C优质教案设计

Unit 4 What can you do? A Let’s talk 第1课时

【学情分析】

学生活泼好动，课堂气氛活跃，对英语学习持有较高的兴趣，具有一定的交际能力。

【教学目标】

能够听懂、会说：We’ll have an English party next Tuesday!What can you do for the party?及其答句并能在各种情景中灵活运用这些句型。

【教学重难点】

重点：掌握“What can you do? I can ...”等句型。

难点：在实际情景中正确运用所学的句子并灵活应用。如：We’ll have an English party next Tuesday!What can you do for the party?

【教具准备】

课件，光碟，卡片等

【教学流程】

（一）Warm-up 1.enjoy and sing an English song: What can you do? 2．Let’s do

全班边做动作边说四下第1单元Let’s do：Go to the library. Read a book. Go to the teachers’

office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers. 3. 活动：夸夸你的小嘴和小手

教师伸出自己的双手说：What can you do with your hands or your mouths?要求学生边说边做动作，教师可先做示范，引导学生用“I can ...”表达。

（二）Presentation

1．教学Let’s try (1)教师转述学生能做什么，再过渡到Mike。听Let’s try录音之前，让学生先看图，说说Mike会做什么？

(2)听录音,完成此部分练习。

(3)教师说：Mike can draw pictures. He can do some kung fu. What can you do?板书并跟读此句型，然后同桌间进行问答练习。

2．教学Let’s talk (1)教师呈现情境图并简要介绍引入，让学生听录音并完成《金牌学案》P28第一道判断题，然后共同校对答案。

(2)学生观看动画，然后逐句模仿跟读录音，讲解“We’ll have an English party next Tuesday!What can you do for the party? Wonderful!”等句子的中文意思。要词：we’ll=we ill,party,next和wonderful。

(3)活动：夸一夸

当别人说I can ...的时候，其他人要竖起大拇指深情的对他说：Wonderful!看谁的表情最真诚。

(4)Practice:look and say

学生根据所给活动图片，先与教师互动问答，再与同桌相互问答。操练句型：What can

you do? I can ... (5)情景替换练习

情景可换成Christmas party，What can you do for the party?学生根据自己的才能做出正确的回答：I can ... for the party. （三）Consolidation and extension 1.活动：校队扩招

活动方式：教师呈现校队扩招的广告启事，要求学生根据条件来面试，并对符合条件的人说“Wonderful!”活动开展前先邀请1~2位学生与之示范。

2.《金牌学案》P28.二.Listen and choose. 3.《活动手册》P33.1.Listen and tick. （四）Homework

1.抄写并改编课本P78本单元前两句。

2.练习册P30.Let’s talk.

3.活动手册P33.2

4.预习本单元A Let’s learn. 【板书设计】

Unit 4 What can you do? A Let’s talk We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party? I can sing English songs. I can do some kung fu! Wonderful!