11 认识物体ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册《认识物体》教学设计一、创设情境，导入新课。1．创始情景，激发兴趣。同学们，今天老师给你们带来了一件小动物物？猜猜看是什么？2．导入新课。这么多的物体摆在课桌上，你们能不能把它分一分类呢？二、合作分类，认识物体。1．学生小组活动学生迅速把桌面上的物体按一定的标准分一分类。2．汇报分类结果。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 认识物体

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2018-04-11 11:00:00

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学校：牙里镇前大堡小学

11 认识物体ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：11 认识物体ppt配套的教学设计及说课稿

正文

一年级上册《认识物体》教学设计

一、创设情境，导入新课。

1．创始情景，激发兴趣。

同学们，今天老师给你们带来了一件小动物物？猜猜看是什么？

2．导入新课。

这么多的物体摆在课桌上，你们能不能把它分一分类呢？

二、合作分类，认识物体。

1．学生小组活动

学生迅速把桌面上的物体按一定的标准分一分类。

2．汇报分类结果。

哪个组来告诉大家，你们是按什么分的？分了几类？（

按形状分，按颜色分，……）

3．认识物体。

认识球。出示

（1）老师出示球，问：这是什么形状啊？（师贴图）

（2）观察球，摸一摸，摸起来有什么感觉？

（3）学生认真地摸一摸、看一看、玩一玩球。互相说一说它有什么特点？

认识圆柱。

（1）老师出示圆柱，教师先摸一摸，问：这是什么形状啊？（师贴图）看一看它长的什么样子？

（2）学生找出圆柱，摸一摸，滚一滚，感知圆柱的特征。

认识正方体和长方体。

（1）老师出示正方体和长方体。

（2）感知正方体和长方体有什么相同和不同，认识它们。

4．联系生活，说一说。

生活中你见到哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱或球，谁来说一说？

三、巩固。

用自己拿来的物体和小组的同学合作，搭一件自己喜欢的东西。搭好的同学可以去欣赏一下其他组的作品。

四、总结。

同学们今天有什么收获？

五、作业。

1.下课后和同学们找一找我们校园里什么地方有我们今天学到的物体。

2.回到家里和爸爸、妈妈说一说家里有什么物体是我们今天学习的物体

关于本教案的常见问题

Q：11 认识物体ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 认识物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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