资料摘要
教学目标知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重难点理解故事内容，并能表演出这个小幽默。教学准备图片、单词卡片教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revisio
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- 2018-04-27 14:56:00
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- 学校：京山县罗店镇直小学
Cppt课件配套教案内容
未知
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关键词：Cppt课件配套教案内容
正文
教学目标
知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。
教学重难点
理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学准备
图片、单词卡片
教学过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！教材10页。
2.日常口语复习句子
I’m a student.I’m from Wu’an.
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍。
3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？
并说说故事大概意思。
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：play a game，
clever，wait a minute，Can you read this？
5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：
小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、趣味操练（Practice）
1.Listen and number（10）
2.Let’s sing.
3.Look and match. 四、作业（Homework）
听课文录音。
板书设计
play a game，
clever，wait a minute，Can you read this？
课堂检测
一、读并判断对错。
1.This is John.
He is my friend.（
）She is my friend.(
)
2.This is Miss White.
He is a techer. （
）She is a techer.(
) 3. This is Zhang Peng.
He is a student. （
）She is a student.(
)
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关于本教案的常见问题
Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。